聰明的鴨媽媽
9月的一天早晨，鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨態(tài)可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。為溫哥華的街頭增添了一道獨(dú)特的風(fēng)景。幾只可愛(ài)的小鴨子左瞧瞧，右看看，對(duì)一切都是那么好奇。
走著走著，鴨媽媽看到了一個(gè)下水道，那個(gè)下水道可能道路施工的問(wèn)題，沒(méi)有把井蓋蓋上，所以路過(guò)那里時(shí)，還得需要繞著走。鴨媽媽對(duì)小鴨子們說(shuō)“孩子們，這里要繞著走哦！”跟在鴨媽媽后面的小鴨子中有幾只很調(diào)皮，它們有時(shí)跳來(lái)跳去，有時(shí)東張西望。它們沒(méi)聽(tīng)鴨媽媽的話，也沒(méi)有注意到下水道，于是掉了下去。
鴨媽媽聽(tīng)到“撲通，撲通”幾聲，幾只小鴨子不見(jiàn)了，原來(lái)是不小心掉進(jìn)下水道里了。鴨媽媽扇動(dòng)著翅膀，脖子拼命往下水道里伸，想把小鴨子叼起來(lái)�？墒窍滤捞�，鴨媽媽根本夠不著落水的小鴨子。
鴨媽媽看見(jiàn)遠(yuǎn)處有位巡警，就跑到巡警面前，“嘎嘎嘎”地叫著，用嘴咬住巡警的褲腿，盡量轉(zhuǎn)移巡警的注意力。巡警不明白鴨媽媽要做什么，就繼續(xù)工作。鴨媽媽看出了巡警不明白是怎么回事，又繼續(xù)咬著他的褲腿。巡警看著鴨媽媽總是這樣做感到有些蹊蹺，就跟著鴨媽媽走了過(guò)來(lái)。鴨媽媽和巡警來(lái)到下水道前，鴨媽媽用嘴指向下水道里的小鴨子。
巡警看到下水道里的小鴨子要被水給沖走了，趕快借了一個(gè)撈網(wǎng)。伸下又深又窄的下水道，將一只只鴨子救了出來(lái)。鴨媽媽看見(jiàn)小鴨獲救了，高興地?fù)渲岚�。它們重新站成一排，向巡警鞠了一躬，像是在道謝，然后跟著鴨媽媽繼續(xù)走著。
馬路上的車(chē)輛都停了下來(lái)，給鴨子們讓路，巡警目送它們很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。
六年級(jí):李萌
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)，想象的世界一直都最美好的，因?yàn)檫@是他們真實(shí)想要的一切。
這并不是一篇最出色的想象作文，但是我更愿意說(shuō)，我被孩子的想象而打動(dòng)了，文章結(jié)構(gòu)很完整，故事情節(jié)很飽滿，細(xì)節(jié)處也有可圈可點(diǎn)之處，對(duì)于六年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，很不錯(cuò)了!
文章需要改進(jìn)的地方就在于，在細(xì)節(jié)處需要再加強(qiáng)，比如神態(tài)、動(dòng)作方面還是需要再更加細(xì)致一些，盡可能的貼近生活，貼近實(shí)際。
點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月