六年光陰——為何一去不復(fù)返？
一生之中，我擁有兩個(gè)家，兩個(gè)母親，一個(gè)是生養(yǎng)我的母親，而另一個(gè)，則是我的小學(xué)教師，她讓我在校園內(nèi)，也感受到了母愛。
想要飛卻沒有翅膀，所以才學(xué)會(huì)了眺望；想要快些長大卻無法跨越，所以才學(xué)會(huì)了享受童年；想要永遠(yuǎn)留在老師身旁卻終究要離開，所以才會(huì)越走越遠(yuǎn)。
小時(shí)候，老師那張大手是我的希望，希望那張手撫摸我的臉龐，哪怕一下，也好；小時(shí)候，老師那雙眼睛是我的動(dòng)力，渴望那雙眼睛注視著我，哪怕一眼，也好；小時(shí)候，老師那甜甜的微笑是我的光明，盼望她對著我微笑，哪怕一角，也好。
小時(shí)候，那個(gè)長不大的小丫頭現(xiàn)在何方？是離開還是道別；小時(shí)候，那個(gè)內(nèi)向的傻丫頭現(xiàn)在活潑開朗，卻還有些默默，在默默里注視著培養(yǎng)了她六年的老師；小時(shí)候那個(gè)愛笑的傻丫頭現(xiàn)在照舊，卻多了幾滴眼淚，泣著童年去的太快，走的太遠(yuǎn)。
花開再謝，謝后又開，可童年卻一去不復(fù)返了。老師當(dāng)我向您告別的時(shí)候，或許，春暖花開。可是，千萬別讓醉人的花朵帶走了我對您的無限思念。六年光陰，雖然一去不復(fù)返，但我不留下遺憾，因?yàn)檫@里，曾經(jīng)有一位辛勤的“園丁”細(xì)心的培育過我，讓我從一粒種子，長成一棵參天大樹。
老師，我想留在這個(gè)大家庭，可會(huì)不會(huì)我已是事外之人呢？或許，多年后，我會(huì)輕輕的喚您一聲：“媽媽！”
六年級:張溢雪