時(shí)間過(guò)得真快作文(2篇)
時(shí)間過(guò)得真快作文（1）
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是啊，時(shí)光如水，匆匆地在我們身邊緩緩的離去。
轉(zhuǎn)眼間，我們馬上就要小升初了，就要和天真爛漫的同學(xué)告別，就要和和藹可親的老師告別，和陪伴我們的母校告別。想到這兒，心里難免會(huì)有一點(diǎn)寒酸，和對(duì)母校戀戀不舍的情懷。時(shí)間過(guò)的匆匆，去的也匆匆�；叵肫鹨郧�，我真的想問(wèn)問(wèn)自己，為什么我那時(shí)不好好珍惜時(shí)間呢？在小學(xué)期間我又學(xué)到了什么？懂得了什么？做到了什么？直到上了六年級(jí)，我才真正的覺(jué)悟了，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是那么短，多么重要。
時(shí)間如流水般一去不復(fù)反，聰明的你好好珍惜時(shí)間吧！不要到了最后才去后悔。時(shí)間是有限度的，是匆匆的。在這六年間的學(xué)習(xí)生活中，我也仿佛只度過(guò)了1天，甚至連一天都不夠。所以我先告誡大家堅(jiān)決不要：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
時(shí)間過(guò)的真快呀！
六年級(jí)：劉海燕
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文層次清晰，語(yǔ)句流暢。開(kāi)頭引用的文章是一大亮點(diǎn)。
美中不足的是：用寒酸形容心情不恰當(dāng)。對(duì)于時(shí)間流逝之快描寫(xiě)不明顯。
作者可以使用修辭手法使文章更加生動(dòng)。
點(diǎn)評(píng)老師：蘇璐璐
時(shí)間過(guò)得真快作文（2）
眨眼間，六年的時(shí)間就快要過(guò)去了，小學(xué)的生活又將要結(jié)束了，這段時(shí)光，我們哭過(guò)笑過(guò)，一起開(kāi)心過(guò)，一起悲傷過(guò)，六年的時(shí)光里，我認(rèn)識(shí)了知音：劉哲，好朋友：魯楊、李瑞鵬等幾位，在我傷心時(shí)，給我安慰，在我開(kāi)心時(shí)，和我一起分享，知音：劉哲，在有時(shí)間的時(shí)候，聊著感興趣的話題。最近，“王老板”讓我們寫(xiě)畢業(yè)演講，每個(gè)同學(xué)都要寫(xiě)，一天一個(gè)，輪到誰(shuí)，誰(shuí)讀，而讓我郁悶的是：同學(xué)們的演講上，很多都寫(xiě)著“香油大王”楊章宇這句話，實(shí)在是讓我郁悶，哼！不就是吃了個(gè)筆帽，喝些香油嗎，但，這也讓我想起了詳情：那天，在課上，老師剛出去接個(gè)電話，教室里就亂起來(lái)了，同學(xué)馬明宇，在后面招我，我很生氣，就轉(zhuǎn)個(gè)頭來(lái)，罵了馬明宇幾句�？墒�，在嘴里的筆帽，卻吞進(jìn)肚中，再一邊的曹嘉豪跑出教師告訴老師，老師聞言，立馬進(jìn)來(lái)，詢問(wèn)情況，然后，以光速給老爸打了個(gè)電話，老師讓我的知音：劉哲，讓他來(lái)送我去門(mén)口，過(guò)了幾分鐘，老爸開(kāi)車過(guò)來(lái)，看到后，就問(wèn)我怎么樣？我回答：“一切都好，吃嘛嘛香。”老爸笑了，他知道怎么治，到家后，老媽拿起早就準(zhǔn)備好的香油，我拿起就喝，喝完后，就回到學(xué)校，到啦教室，老師問(wèn)我怎么治的？我說(shuō)喝香油治的，后來(lái)我就有了“香油大王”的稱號(hào)。這不，快畢業(yè)了，本少爺就不和你計(jì)較了，你們自己好自為之吧。最后，我還是希望我們還可以聚在一起，祝你們考個(gè)好成績(jī)，一起開(kāi)開(kāi)心心的，讓校園里都充滿我們的笑容，我們是永遠(yuǎn)一直向前的六（二）班。
六年級(jí):楊章宇