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時(shí)間過得真快作文

時(shí)間過得真快作文(2篇)

時(shí)間過得真快作文(1)

  燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。但是,聰明的,你告訴我,我們的日子為什么一去不復(fù)返呢?是啊,時(shí)光如水,匆匆地在我們身邊緩緩的離去。

  轉(zhuǎn)眼間,我們馬上就要小升初了,就要和天真爛漫的同學(xué)告別,就要和和藹可親的老師告別,和陪伴我們的母校告別。想到這兒,心里難免會(huì)有一點(diǎn)寒酸,和對(duì)母校戀戀不舍的情懷。時(shí)間過的匆匆,去的也匆匆;叵肫鹨郧埃艺娴南雴枂栕约,為什么我那時(shí)不好好珍惜時(shí)間呢?在小學(xué)期間我又學(xué)到了什么?懂得了什么?做到了什么?直到上了六年級(jí),我才真正的覺悟了,我才發(fā)現(xiàn)時(shí)間是那么短,多么重要。

  時(shí)間如流水般一去不復(fù)反,聰明的你好好珍惜時(shí)間吧!不要到了最后才去后悔。時(shí)間是有限度的,是匆匆的。在這六年間的學(xué)習(xí)生活中,我也仿佛只度過了1天,甚至連一天都不夠。所以我先告誡大家堅(jiān)決不要:莫等閑,白了少年頭,空悲切。

  時(shí)間過的真快呀!

  六年級(jí):劉海燕

   點(diǎn)評(píng):文章語言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來令人倍感親切。全文層次清晰,語句流暢。開頭引用的文章是一大亮點(diǎn)。

  美中不足的是:用寒酸形容心情不恰當(dāng)。對(duì)于時(shí)間流逝之快描寫不明顯。

  作者可以使用修辭手法使文章更加生動(dòng)。

    點(diǎn)評(píng)老師:蘇璐璐 

時(shí)間過得真快作文(2)

  眨眼間,六年的時(shí)間就快要過去了,小學(xué)的生活又將要結(jié)束了,這段時(shí)光,我們哭過笑過,一起開心過,一起悲傷過,六年的時(shí)光里,我認(rèn)識(shí)了知音:劉哲,好朋友:魯楊、李瑞鵬等幾位,在我傷心時(shí),給我安慰,在我開心時(shí),和我一起分享,知音:劉哲,在有時(shí)間的時(shí)候,聊著感興趣的話題。最近,“王老板”讓我們寫畢業(yè)演講,每個(gè)同學(xué)都要寫,一天一個(gè),輪到誰,誰讀,而讓我郁悶的是:同學(xué)們的演講上,很多都寫著“香油大王”楊章宇這句話,實(shí)在是讓我郁悶,哼!不就是吃了個(gè)筆帽,喝些香油嗎,但,這也讓我想起了詳情:那天,在課上,老師剛出去接個(gè)電話,教室里就亂起來了,同學(xué)馬明宇,在后面招我,我很生氣,就轉(zhuǎn)個(gè)頭來,罵了馬明宇幾句?墒,在嘴里的筆帽,卻吞進(jìn)肚中,再一邊的曹嘉豪跑出教師告訴老師,老師聞言,立馬進(jìn)來,詢問情況,然后,以光速給老爸打了個(gè)電話,老師讓我的知音:劉哲,讓他來送我去門口,過了幾分鐘,老爸開車過來,看到后,就問我怎么樣?我回答:“一切都好,吃嘛嘛香。”老爸笑了,他知道怎么治,到家后,老媽拿起早就準(zhǔn)備好的香油,我拿起就喝,喝完后,就回到學(xué)校,到啦教室,老師問我怎么治的?我說喝香油治的,后來我就有了“香油大王”的稱號(hào)。這不,快畢業(yè)了,本少爺就不和你計(jì)較了,你們自己好自為之吧。最后,我還是希望我們還可以聚在一起,祝你們考個(gè)好成績(jī),一起開開心心的,讓校園里都充滿我們的笑容,我們是永遠(yuǎn)一直向前的六(二)班。

  六年級(jí):楊章宇

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