歲月作文(4篇)
歲月作文（1）
剝落歲月呈現(xiàn)來
一歲一枯榮的詩篇
不眠又不休在編制你容顏
推開窗映入月光
散淡一地夜的倉皇
轉(zhuǎn)世又輪回在重拾你容顏
丟棄卷簾的世紀(jì)
再也尋不見你的蹤跡
圈圈
圓圓
兜兜
轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
思緒
殘缺
消散
容顏
六年級(jí)：楊琳雨
點(diǎn)評：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達(dá)。細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞歲月進(jìn)行。層次清晰，語句流暢。
美中不足的是：文章缺少感情的表達(dá)，對描寫對象未作簡略或者詳細(xì)的描寫。
作者應(yīng)突出文章中心與描寫重點(diǎn)，并做到詳略得當(dāng)，使其言之有物。
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
歲月作文（2）
多少熟悉的身影
轉(zhuǎn)眼
已各奔東西
生活不易
有些事情
身不由已
歲月雖然過去
再唱刀光劍影
友情歲月里
一杯烈酒再到天明
訴不盡的情義
都放在心里
六年級(jí)：姚培偉鐘管中心學(xué)校
點(diǎn)評：文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：語言過于直白。對于歲月的描寫不夠具體。
作者應(yīng)通過具體的事物描寫，使文章更具完整性。
點(diǎn)評老師：蘇璐璐
歲月作文（3）
日光終是為破了那份孤寂，心痛6而我卻依舊不知所措，不再像當(dāng)年般隨心所欲……
日光亦美，歲月已散。到底是我太過悲傷、太過憂慮，哪曾想這不是我所該接受的。就如她所說，我本該天真善良可愛的，卻不想已被束縛……
指尖透過光線，那溫暖的光暈一直存留。是天使留給我最后一絲的憐憫嗎？還是那清晨最后的絕殺……
為那塵世，我終是洗盡鉛華……
為那個(gè)她，我終是軟弱了心……
為了自己，我終是拋棄了所有，而偽裝。不知為了誰……
或許那一切都不曾存在；或許我追尋的只是那片回憶；也或許只有我誤解了……
這一切的一切我倒底是無法理解，也理解不來。
那抹痛心……
那光暈終究是要離去，一如它本就從沒來過一般……
六年級(jí):慧
歲月作文（4）
假如歲月是一個(gè)人的生前的時(shí)光，
那么我是不是歲月中的當(dāng)事人？
啊！歲月，你是殘酷的殺手，
讓那么多的年輕人失去時(shí)間，
偷走了那么多人的時(shí)光，
你像一把鋒利的砍刀，
一揮，寒光四射，
一砍，頓時(shí)，
時(shí)光的碎片在寒光中四散。
時(shí)間，像一面鏡子，在歲月面前脆弱得像一棵小草，
歲月！假如你是盒子，我是什么？
我是盒子里的東西嗎？
難道你是我的控制者嗎？
不是！
我們才是你的主宰者！
你只是一只紙船，
我是擁有你的主人！
六年級(jí):羅俊洋