適應，是為了更好的生活
萬年來，從猩猩到人類不斷進化，不斷改變。不為了別的，只為了適應環(huán)境，得以生存。
狼，為了生存，衍生出了尖爪與利齒，以便捕捉獵物。
羊，為了生存，演變出了更快的奔跑速度，得以在利爪下逃脫。
這世界上的一切，都努力的去改變自身以適應環(huán)境。我們有什么理由去抱怨困境，而不是奮力一搏呢？
在學習中，同樣的課堂，同樣的內(nèi)容。有些人學得輕松快樂，有些人學得艱難壓抑。那些學不好的人往往說自己笨，其實不然。沒有人天生會學習，天生學得好。她們只是適應了老師，適應了課堂，找到了適合自己的方法，自然學得輕松，學得愉快。
進入一個新環(huán)境，沒有人可以做到馬上進入狀態(tài)。
我是從一個公立小學轉(zhuǎn)學進的七外。公立小學得生活放松，作業(yè)極少，時間多半是用來玩的。下課鈴一打響，所有人像潮水般涌出教師涌進操場。放學后，半個小時便能寫完作業(yè)，約上三五好友一起玩耍。到了七外，才算是嘗到了學習的辛苦和成功的喜悅。
轉(zhuǎn)學后的一周，作業(yè)逐漸變多。我每天幾乎都要十一點才能寫完作業(yè)。筆頭作業(yè)、口頭作業(yè)像海水一樣把我淹沒。作業(yè)量得猛然增加讓我吃不消了。結(jié)果，身體本來得不好的我，又生病了。病好后，再寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)我的速度變快了。
第三周，我可以在十點左右寫完作業(yè)了。雖然還是比別人慢，但對我來說是個不小得提高。
第七周，九點鐘寫完作業(yè)對我來說已經(jīng)十分輕松。對于第一周來說是個不小的改變。
一個學期悄然流逝，不知不覺我也可以在六點半左右和別的同學一樣早早地寫完作業(yè)。
神奇的改變在我身上悄悄發(fā)生�，F(xiàn)在，我仍不可思議地想：這么點作業(yè)，當初怎么會做到十一點鐘？可事實擺在我面前，無論我怎樣驚奇，也必須承認——這就是以往的我。
有句話說得好，沒有壓力就沒有動力。
但我覺得這句話還不夠用，應該是沒有壓力就沒有動力更不會有改變。
在花開花落中，在那個天藍色的夏天我畢業(yè)了。離開了熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學。來到了新起點——世外中學。新的老師，新的同學，一切都是既熟悉又陌生的。踏進教室的那一刻，似乎似曾相識。在那一個春天，懵懵懂懂的我，也是這樣忐忑不安的踏進七外。
在世外，學習更多元化，老師更嚴厲也更和藹可親，同學更有愛心，更大氣，更優(yōu)雅。在一個新學校，適應是很快的。在一個溫暖快樂級集體，很快就找到了新的知音。
所謂計劃趕不上變化，當環(huán)境突然改變時，去適應它吧！