那一刻，我讀懂了你
那一年，秋天已走過(guò)，冬天剛踏穩(wěn)腳步，為自己來(lái)了一場(chǎng)隆重儀式。傾刻間，雪花充滿天空，天空一片圣潔，白白一片。透過(guò)雪花，我讀懂了冬天的心、冬天的想、冬天的念、冬天的嘆。冬天的思緒寄托給了雪花，片片雪花將冬天的心聲傾吐。
有人說(shuō)，冬天寂寞，但是我不覺(jué)得。雪是純潔圣潔的，它們有自己的語(yǔ)言。只要你用心去體會(huì)，就會(huì)感到她們快樂(lè)的笑、悲傷的哭、傷感的嘆。接一片雪花，冰涼的感覺(jué)順著掌心中央漫延，涼到心里、涼到透徹，與她們?nèi)跒橐惑w，變?yōu)橐黄┗皆诳罩�，感覺(jué)是極好的。雖不能順著層層雪花逆流而上，去看天空、大地、山河，但心中感慨、釋然，又不禁感嘆，一片雪花果然釋然、隨意。
繪畫中的雪花，往往多種形態(tài)，可實(shí)際的雪花都是再簡(jiǎn)單不過(guò)的形狀，為什么人們會(huì)給它美好的創(chuàng)造形象？我認(rèn)為不光是為了美化、好看，還是創(chuàng)作者感受到了雪的奧秘，在心中給小精靈們給予最美形象。讓人們從畫中感受雪花，感受它們真正的蘊(yùn)含。
雪花漫天飛舞，形成了大片大片的雪浪，雖然肉眼向上看去，看不到其中的某一片，但它仍然存在。以人們喜愛(ài)的形式存在，它們張開(kāi)自由的羽翼，向美好的地方出發(fā)。雖然沒(méi)了星辰的陪伴，但有小朋友的玩耍；雖然沒(méi)了月亮的照亮，但有小朋友亮亮的眼睛的向往；雖然沒(méi)了太陽(yáng)的熾熱，但有小朋友熱熱的溫度。在小朋友們、大人的臉上跳躍，順著臉上的弧度滑下，像是在慰問(wèn)冬天的你們可安好？
雪花的默問(wèn)，換來(lái)人們高興的眼神，換來(lái)人們親切的款待。雪天有趣的運(yùn)動(dòng)是滑雪，在它們雪白的身上滑過(guò)，高興地嗨起來(lái)，打雪仗！一個(gè)個(gè)雪球陸續(xù)“降陸”在臉上、身上，不分老少，都特別歡快�；ハ啻螋[、追逐，一個(gè)個(gè)滾躺在雪上，軟軟的，像張巨床。
雪看到人們、動(dòng)物….為自己而高興，肯定特別驕傲吧？但是驕傲的同時(shí)又幾分不舍，春天一到，她就要告別他們了，再過(guò)一年才能再見(jiàn)，一定會(huì)傷感�？墒且幌氲阶约旱闹匾匚唬挥傻馗吲d起來(lái)，自己是有重要地位的，露出潔白一笑。
雪花，我聽(tīng)得到你的訴說(shuō)，“見(jiàn)”得到你的表情，你雖隱身，但我傾聽(tīng)你總是可以的。我知道你的奧秘?zé)o窮無(wú)盡，我雖不能完全知道，但往后的年歲里，有夠多的時(shí)間讓我了解你。
再見(jiàn)，不知什么你會(huì)再來(lái)？但我會(huì)一直等你的再一次相見(jiàn)！到時(shí)你會(huì)成什么樣呢？誰(shuí)也不知。我猜，一定很美、很隆重，我等你的儀式。
讀懂雪花的那一刻，我讀懂了你-冬天。