路作文(3篇)
路作文（1）
乙末春風(fēng)拂，
又到皋月初，
復(fù)見(jiàn)烽火起，
又聞選校雷。
路一條，
自己走，
路子長(zhǎng)，
怎能退？
時(shí)間不倒流，
你看，
茫茫溪水去，
何時(shí)往回流。
在起點(diǎn)，
不猶豫，
沖向前，
永不停！
沒(méi)有回頭路，
你瞧，
馬拉松開(kāi)始，
何時(shí)又一輪。
自己路，
自己走，
一路奔，
復(fù)見(jiàn)誰(shuí)？
人生路子長(zhǎng)，
你探，
遠(yuǎn)在天邊，
我不會(huì)停。
六年級(jí):竹建宇
路作文（2）
或許是人生太寂寞
也或許是心太孤單
不知為什么
我的心中總有一絲寒意
難道
是那些朋友的背叛——
不！我不相信
世界就那么孤獨(dú)
就沒(méi)有一條充滿暖流的路
人生短短如此
就沒(méi)有一位紅顏知己
那條路
究竟在哪里？
等待我的
又將是什么？
六年級(jí):韋欣雨
路作文（3）
我?guī)еL(fēng)與雨，乘著云與月，揮灑著汗與淚，在漫漫的人生中描繪出一條路。
這條路我已經(jīng)走了十多年，握筆細(xì)描，發(fā)現(xiàn)這是一條很美的上升曲線。
如果說(shuō)軟弱是那一俑便破的蜘蛛網(wǎng)，那么堅(jiān)強(qiáng)就是一路上無(wú)數(shù)鋼筋凝成的鐵墻。十多年的時(shí)光，數(shù)不清的風(fēng)雨鞭打，我的身上已留下深刻的痕跡。它使我懂得了生活的挫折、困難都是成功之路上的一塊磚頭，要學(xué)會(huì)勇敢的拿起、放下。
如果說(shuō)丑陋是一只在樹(shù)枝上緩慢爬行的毛毛蟲(chóng)，那么美麗就是一路上經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)風(fēng)雨與挫折的磨練，最后蛻變成的蝴蝶。我們不應(yīng)該害怕路上的絆腳石，因?yàn)樗浅晒Φ氖拐撸敢覀冋_的方向。
樂(lè)觀包裹著我。消極禁錮了流淌在心靈的源泉，就在于它拒絕了滋潤(rùn)每個(gè)快樂(lè)人兒心靈的甘霖。也許沒(méi)有人會(huì)像我這樣，挨打后還強(qiáng)顏歡笑：不痛！十多年來(lái)的學(xué)習(xí)生涯給予我知識(shí)，也教會(huì)了我要用一顆快樂(lè)、樂(lè)觀的心去接納別人，共同進(jìn)步！
責(zé)任尾隨著我。曾幾何時(shí)，我看到空無(wú)一人的教室后面剩余的垃圾，情不自禁地扔掉；看到父母忙碌的身影，不禁挽起衣袖，下廚做飯。我知道，這一點(diǎn)是多么的不起眼，但它是上天賦予我們的瑰寶，我會(huì)緊緊地講的它們握在手心，放在心上……
這一條路，短短十多年時(shí)光，見(jiàn)證了一個(gè)懵懂的女孩到青春洋溢的少女的成長(zhǎng)；一回頭，仿佛還能看到昨日的自己。也許以后，我的路會(huì)變得更長(zhǎng)、更寬，但無(wú)論我走得多遠(yuǎn)，這些伴隨著我成長(zhǎng)的珍寶會(huì)永遠(yuǎn)伴著我一直走，一直走……
六年級(jí):獨(dú)木舟