櫻花淚
這一天，來到了這里，許久沒有過問的地方，為了，見到那位許久不見的老師，陳平老師。他在一家電腦公司工作，是一位教會(huì)客戶如何使用的老師。
天，漸漸暗淡了下去，夕陽剛剛失去了色澤；他們的制服，與之前的形成了鮮明的對(duì)比，從鮮艷明麗的火紅色變成了一絲絲暗暗的藍(lán)；連燈光，也都不再是那么的明亮，那么的給人感到敬畏感了；甚至，連他同事的笑容，也沒有之前的那么出彩了。好像除了人來人往，這個(gè)地方，完全地變了。這座大廈其他商店的華燈璀璨似乎在嘲笑這家商店的面容。
我發(fā)現(xiàn)了這般與眾不同，好像在向我訴說著什么，可能已經(jīng)有事情，在這里發(fā)生了什么似的。
我進(jìn)入了這里，但是，我沒有發(fā)現(xiàn)陳老師的身影，我以為他可能只是下了班，回了家休息去了，便詢問了旁邊的一位工作人員，他告訴我：給我上課的那個(gè)老師，戴著眼鏡的，笑瞇瞇的，他可能再也不會(huì)來這里給我們上課了……
心中一陣莫名奇妙的感覺，愣住了，想起，再也見不到這位朋友了……
伴隨著驚愕，悲傷與一絲絲的遺憾，一年前發(fā)生的事情，似乎浮現(xiàn)在我的眼前……
我剛剛到這里，看中了一款輕便的電腦，營銷人員告訴我，這款電腦的系統(tǒng)與眾不同，可能需要學(xué)習(xí)，于是，我就跟著學(xué)了起來，而且，我是第一個(gè)來這里學(xué)習(xí)的小孩。
我第一次就遇到了他，第一次，他教我如何學(xué)習(xí)做視頻，我被深深吸引了，連續(xù)一個(gè)多小時(shí)一動(dòng)不動(dòng)的坐在那里，如同一根石柱，最后，我在那個(gè)視頻的末端打上幾個(gè)字，顧問：陳平。
我曾經(jīng)想找他要一張他的名片，被他婉言拒絕了，說是公司不允許，而我向他強(qiáng)要的時(shí)候，他幽默地說了一句話：“我們還能不能愉快的玩耍了”仿佛，在他那火紅的制服上的公司標(biāo)示，深深地印在了心中似的。
又有一次，來了一位女老師，名字叫做徐可，它與陳平老師是同事，我感覺，兩個(gè)老師都教的不錯(cuò)，但是，這位老師失去了幽默感，與陳平老師的講法雖然有異曲同工之妙，但是幽默感還是讓我不是太習(xí)慣她的方法，一問才知道，原來這一個(gè)月，陳老師請(qǐng)了一個(gè)月的長(zhǎng)假，聽他們說好像是生了病，但是，在預(yù)約上課的時(shí)候，我仁在留言欄里寫到：“我希望陳平老師給我上課。”功夫不負(fù)有心人，終于，我又等到了他，這一次，我?guī)Я藥讉�(gè)巧克力餅干，想給陳老師，但是他依然沒有接受，只說公司不允許，但是，我不知道，當(dāng)時(shí)，陳平老師已經(jīng)得了絕癥……
徐可老師告訴我，當(dāng)時(shí)，陳老師知道自己得了絕癥之后，依然每天來上班，來講課，一點(diǎn)都沒有露出悲傷的神情，當(dāng)時(shí)他的這種態(tài)度，打動(dòng)了所有人。如果我得了這種病，早就已經(jīng)崩潰了……
陳老師，不吸煙，不喝酒，生活健康，可是因?yàn)樗淖嫔嫌羞@種病的先例，遺傳了下來，結(jié)果，被查處肝癌的時(shí)候，比任何人都平靜，沒有一絲絲的埋冤，樂觀的態(tài)度，支持著他在人生最后的年華里不停的為我們開開玩笑，這樣，既生動(dòng)形象的講了課，又放松了心情，好似一個(gè)正常的生活者一樣。
我對(duì)陳平老師感到惋惜，于是，我寫下了這篇文章，他很年輕，不到三十，努力的奮斗，我要把已經(jīng)逝去的他裝在心中。我走了出去，天已經(jīng)完全被黑色所籠罩，一輪月亮在半空中懸浮著，月光如水，我好像看見了陳老師向著我走來。我回到了家里，在視頻后面添上了幾句話：“他，是充滿樂趣的一個(gè)人；他，學(xué)識(shí)淵博；他，以獨(dú)特的方式激勵(lì)著下一代；他，讓一個(gè)又一個(gè)普通人變成世界上最先進(jìn)的技術(shù)的專家；向逝去的人表示惋惜，同時(shí)，也向一個(gè)又一個(gè)英雄致敬”
我忽然望見窗外的月亮，缺失了一角，但是還是那么的完美無缺。
六年級(jí):王雨馨