白楊
看不到翩翩歸來的燕子，
看不到茁壯成長(zhǎng)的小樹，
看不到楓葉舞蹈的平臺(tái)，
看不到雪中清秀的白梅。
只有你在苦尋往日的春光，
只有你在苦尋雨露和太陽(yáng)，
只有你在苦尋歡樂的到來，
只有你在苦尋雪中的溫暖。
沒有你怎會(huì)有戈壁的輝煌？
沒有你怎會(huì)有金色的理想？
沒有你怎會(huì)有明媚的春光？
沒有你怎會(huì)有火紅的太陽(yáng)？
正是因?yàn)橛心悖瓯跒┎艜?huì)走向新的輝煌……
六年級(jí):萬(wàn)俟雨露
點(diǎn)評(píng)：一篇簡(jiǎn)短的詩(shī)歌，卻傳達(dá)出不簡(jiǎn)單的感情，一種常見的植物——白楊，在作者的筆下卻有著別樣的色彩。
作者拋棄傳統(tǒng)的描述型的寫作手法，而且選取了反問和方式和直抒胸臆的方法為我們展現(xiàn)了白楊的光芒。
文中排比句式的運(yùn)用加強(qiáng)了作者對(duì)于白楊樹的感情，這一修辭手法運(yùn)用得當(dāng)，效果明顯，不足之處在于，在文字的優(yōu)美上還需要下些功夫，斟酌一番。
點(diǎn)評(píng)老師：沈霽月