中國(guó)夢(mèng)·閱讀夢(mèng)
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”
在我小時(shí)候，我總愛(ài)看沒(méi)有文字只有圖畫(huà)的兒童畫(huà)報(bào)，覺(jué)得文字書(shū)單調(diào)無(wú)聊，只有圖畫(huà)書(shū)才能帶給我快樂(lè)。我經(jīng)常一個(gè)人對(duì)著圖畫(huà)書(shū)經(jīng)常比劃，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔叫個(gè)不停。我最?lèi)?ài)看一些想象力豐富的連環(huán)畫(huà)，有時(shí)，還一個(gè)人扮演幾個(gè)書(shū)中的角色在屋里自?shī)首詷?lè)。
當(dāng)上了三四年級(jí)后，認(rèn)識(shí)了許多字了，便開(kāi)始我的閱讀旅程幾乎每個(gè)星期都會(huì)去圖書(shū)館，而看的書(shū)當(dāng)然是數(shù)不勝數(shù)，有《一千零一夜》、《小王子》、《格林童話》、《昆蟲(chóng)記》……因?yàn)橛绕湎矚g想象冒險(xiǎn)小說(shuō)，我還寫(xiě)了一本叫《古堡幽靈》的小說(shuō)，名字雖然聽(tīng)起來(lái)很?chē)樔耍皇且槐鞠胂箢?lèi)的冒險(xiǎn)小說(shuō)。遺憾的是還沒(méi)有寫(xiě)完。
到了上五年級(jí)的時(shí)候，我又迷上了科普類(lèi)的書(shū)�！逗Ｑ蟀倏浦R(shí)》它講的是海洋地理性質(zhì)、海洋景觀、海洋氣候、海洋環(huán)境、海洋生物和對(duì)人類(lèi)的影響；《ufo之謎》所說(shuō)的是世界上真的有外星人嗎？它們的行蹤來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，它們是來(lái)干什么的……
在我又開(kāi)始品讀一些名人佳作：《鋼鐵是怎樣煉成的》、《假如給我三天光明》、《狼王夢(mèng)》……一本本好書(shū)都深深地吸引著我，讓我回味無(wú)窮�！朵撹F是怎樣煉成的》，書(shū)中主人公保爾·柯察金那種堅(jiān)強(qiáng)的意志深深地打動(dòng)了我，教育我要在困難面前樹(shù)立信心；《假如給我三天光明》，書(shū)中主人公海倫·凱樂(lè)接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界，深深地感動(dòng)了我，讓我在困難面前要懷有一顆不屈不撓的心。
看著看著，我收獲了很多知識(shí)，作文水平也有所提高了。我可喜歡它們了，一有時(shí)間就看。有時(shí)，乘爸爸媽媽睡著了，我常常偷偷拿書(shū)看。有時(shí)往往看一個(gè)中午，而下午沒(méi)有精力學(xué)習(xí)。每當(dāng)媽媽進(jìn)來(lái)時(shí)，我就會(huì)把書(shū)塞到枕頭里，開(kāi)始裝睡。終于媽媽識(shí)破了我的伎倆兒，并告訴我：“看書(shū)是好事，但應(yīng)該學(xué)會(huì)勞逸結(jié)合。不好好睡覺(jué)可是不行！”。有時(shí)，在三更半夜的晚上，我也會(huì)偷偷的那是起來(lái)看，但是還要防范“搜書(shū)突擊隊(duì)”，也就是我爸媽?zhuān)麄儠?huì)突然闖進(jìn)我的房間，看看我是否睡了。正因?yàn)槲以诤跓粝够鸬囊雇砜磿?shū)，才導(dǎo)致了眼睛度數(shù)狂漲，從一百度漲到五百度。爸爸便生氣地說(shuō)：“你看書(shū)可以是可以，但是如果你眼睛看不見(jiàn)了，你還怎么看書(shū)？我告訴你，以后在被我發(fā)現(xiàn)你在晚上看書(shū)，就別看了！聽(tīng)到?jīng)]有？”我也只能低著頭乖乖地答應(yīng)了。只是事后我便把爸爸的話當(dāng)成耳邊風(fēng)了。
現(xiàn)在我已經(jīng)升到六年級(jí)了，學(xué)習(xí)越來(lái)越緊張，但我依舊會(huì)抽出一些時(shí)間看書(shū)，開(kāi)闊自己的視野。書(shū)已經(jīng)成為我最親密的朋友，我一天也離不開(kāi)它，它讓我明白了許多做人的道理和知識(shí)！
閱讀，是我的夢(mèng)；閱讀，是大家的夢(mèng)；閱讀，是中國(guó)夢(mèng)！讓我們暢想在書(shū)的海洋，尋找我們的閱讀夢(mèng)吧！
六年級(jí):吳韓俊楠