所有
我曾說,
我們要厭倦我們曾經(jīng)喜歡過的所有,
排斥我們曾經(jīng)依賴過的所有,
珍惜我們未曾珍惜過的所有。
這所有的所有,
終究會(huì)變成一片虛無嗎?
那我們喜歡過的,
會(huì)的;
那我們依賴過的,
會(huì)的;
但我的未曾珍惜過的,
它不會(huì)變成一片虛無。
為什么?
因?yàn)椋?/p>
我們懂得了他們的真諦。
所有
我曾說,
我們要厭倦我們曾經(jīng)喜歡過的所有,
排斥我們曾經(jīng)依賴過的所有,
珍惜我們未曾珍惜過的所有。
這所有的所有,
終究會(huì)變成一片虛無嗎?
那我們喜歡過的,
會(huì)的;
那我們依賴過的,
會(huì)的;
但我的未曾珍惜過的,
它不會(huì)變成一片虛無。
為什么?
因?yàn)椋?/p>
我們懂得了他們的真諦。
我們的人生中,很多時(shí)候面臨著一些抉擇。有些時(shí)候我們的決定可能不為親朋好友所理解,甚至是被反對(duì)的。勸告,指責(zé),各種反對(duì)的聲音充斥你的身邊。這時(shí)你是孤獨(dú)的。也許你真是錯(cuò)的。...
在這繽紛多彩的世界里,不僅有美好的一面,還有陰暗的一面。一旦落入犯罪的魔爪,雖然可以重新做人,但是卻永遠(yuǎn)無法挽回自己的過錯(cuò)。今天我參觀了平羅看守所,里面死一般的寂靜,不禁讓人毛骨悚然,我們整天熱鬧非凡的同學(xué)們剎那間便安靜...
愛美,人之天性也。清歌之迷人耳,曼舞之悅?cè)四,容美之醉人心。追星,天性使然也。學(xué)其刻苦,習(xí)其堅(jiān)持,賞其優(yōu)美,思其歷程,則追星之益,廣也。我們在最美好的年紀(jì),遇見了我們喜歡與崇拜的人,而他們恰巧是明星。...
世界萬物之間都有一條鏈,在發(fā)力,在延伸,在牽引,在跳動(dòng),不再像車鏈那樣冰冷,有的是溫暖,卻不見蹤影,難以捉摸題記在自然上,我們學(xué)過食物鏈,明白了不同生物之間所具有的聯(lián)系,明白了聯(lián)系的緊湊,物與物之間都是分不開的,一方面受...
進(jìn)入初中不久,我們就要去一個(gè)莊重而嚴(yán)肅的地方---少管所,全名少年管教所,所有少年犯齊聚一堂。我們明白去那里的意義,是要去接受教育而不是去旅游觀光。這天我們拿好自己要帶的東西懷著莊嚴(yán)而又略帶好奇的心情走上校車。...
獻(xiàn)給所有辛勤的園丁老師,您就像蠟燭,無私地給予我們知識(shí)的光明;老師,您就像蠟燭,溫暖了我們的心胸;老師,您就像蠟燭上的火焰,每當(dāng)我們誤入歧途,就會(huì)指引著我們前往光明的道路。...
13忠心耿耿,深愛郭絡(luò)羅明玉,卻忍喪愛之痛,繼續(xù)為四皇子效犬馬之勞,這種精神著實(shí)令我感動(dòng),心中悠然升起的是敬佩之情。8皇子的“情變故”,忘了往日對(duì)若曦一往情深,在黑幕中對(duì)皇帝胤禛說了一番令胤禛刻苦銘心,心如刀絞的話,說了以前...
席粉紅的紗簾,藏了半張女孩的臉。爸爸,媽媽,你們真的回來看我么藕荷色的信紙上留下兩道淚痕。莫尛,爸爸媽媽會(huì)來看你的,一定會(huì)的!多年前的承諾,多年前的景象,再次呈現(xiàn)在眼前。...
既然,不是所有的結(jié)局都黯然神傷,不是所有的開始都春意盎然,那么,就不妨做一朵閑花,在人生的曠野上,默默地婆娑自己的精致,無論開落。一段情散了,就忘了吧!再美好的回憶也只是昨天。一段緣盡了,就算了吧!再多的挽留也只是強(qiáng)求。...
夜晚,窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)。臺(tái)燈下,我從書包里拿出數(shù)學(xué)試卷,看著試卷上刺眼的分?jǐn)?shù),鮮紅的大叉,心中頓時(shí)又隱隱作痛起來;貞浧鸾裉煺n堂上發(fā)生的事情,愁云慘淡的心情怎么也散不開。“……xx98分,xx112分,xx106分,xx89分。...
茂名今晚刮起了強(qiáng)臺(tái)風(fēng),鋪天蓋地的狂風(fēng)暴雨,嚇得我躲在出租屋里不敢出門。望著屋內(nèi)簡單的床鋪與一根晾衣繩圍成的簡單的家,我慶幸我的流浪之旅還能找到一個(gè)臨時(shí)的避難所,相比之下,那些無家可歸的流浪兒可就慘了。...
有人會(huì)問你的恐懼是什么,我想我的恐懼就是當(dāng)站在人海中看著川流不息的人潮來來往往,而我一人牽著屬于自己的手,沒有任何依賴。從小開始,屬于自己的第一件玩具,也是用父母的錢交換來的物品,我想這不屬于我,我只是名義上的主人。...
最近一兩星期天氣都不太好,總是淅淅瀝瀝不停地下著雨,同學(xué)悲觀地對(duì)我說:“你看這雨會(huì)停嗎?”我不假思索地回答:“所有的雨都會(huì)停的。”忽地記起了一個(gè)有關(guān)馬克·吐溫與作家郝威爾的故事。...
“所是”與“所有”,是兩種截然不同的人生態(tài)度。人的“所是”,是一種內(nèi)在的素質(zhì)修煉,不斷成長而達(dá)到豐足自在,獲得生命的樂趣;人的“所有”,是一種外在的財(cái)富欲望,它往往用金錢來衡量生活的質(zhì)量。...
寫給所有2019年高考努力的九零后兄弟姐妹!——周煬我們邁入高三,也許,心中有些不安。也許有些微懷疑。但我們誰都沒有放棄,決定了,便要走下去。...