悲傷的旋律
詩(shī)意課堂，詩(shī)意音樂(lè)。
上午，楊老師讓我們聽(tīng)了四首鋼琴曲，那悲傷的旋律在教室中回蕩，久久不肯散去……當(dāng)聽(tīng)到《離開(kāi)你的那一天》時(shí)，我哭了，眼淚沖出了眼眶，止不住地流著。是��！母校，我要離開(kāi)你了，老師們，我們要說(shuō)再見(jiàn)了！是你們將還在咿呀學(xué)語(yǔ)的我們，帶成了一個(gè)個(gè)行為舉止都透露出成熟味道的小小少年。說(shuō)實(shí)話，我真的舍不得你們。
曲起，人兒泣。
六年來(lái)，雖然你們沒(méi)有說(shuō)些什么，但我知道，我沒(méi)少讓你們操心。記得那次二年級(jí)的時(shí)候，窗外下著小雨，正在寫作業(yè)的我，感到腹中一陣刺痛，你似乎看出了我的不適，牽著我的手，向診所走去。一路上，你把我摟在懷里，問(wèn)寒問(wèn)暖。那時(shí)，我的心里暖暖的。要是時(shí)光能倒流該多好��！如今，我們相處的時(shí)間只有幾天了，我要好好珍惜這些時(shí)光。
曲半，人思緒。
老師，此時(shí)此刻，我不知道以后還能不能跟你見(jiàn)面，所以我們都要珍惜現(xiàn)在了。以后，我是不會(huì)忘記你們的，是你們教會(huì)了我怎樣做人。老師，祝你們笑容永駐。曲子放完了，人兒卻還沉浸在那悲傷的旋律中。
曲終，人惆悵。
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