我想對你說作文
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間，老師你還好嗎？
老師，我想對你說：你的音容笑貌，你的舉手投足，時常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛護(hù)，一直縈繞在我
的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對你說：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動力，是你給
了我奔向好前程的希望。
老師，我想對你說：你是我開啟智慧的敲門磚；你是我打開幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路
人；你是我奏響人生樂章的指揮者。
老師，我想對你說：如果沒有你，或許我就會自暴自棄；如果沒有你，或許我就會那么沉迷下去；如果沒有
你，或許就沒有我生活的前景；如果沒有你，或許就沒有今天的我。
當(dāng)你和我在一起的時候，
你對我來說意味著很多。
現(xiàn)在，在你不在的地方，
我才知道你是無價之寶。
出于對你的愛，
我放棄了自我。
出于對我的愛，
我放棄你，
應(yīng)該會好受一些吧！
太陽升起來了，
我注視著它，
我發(fā)現(xiàn)它耀眼的光，
盡管我的心還在因你而哭泣。
你說過，我愛你。
我曾經(jīng)以為這是一個夢。
你曾向我保證，
要留在我身邊，
然后又將我的心揉碎。
我想對你說，
想讓你知道，
可是你不會聽見。
想擁抱你，而你不在，
——這就是思念！
你說，入冬了，氣溫越來越低，多穿些衣服，別凍著。
我嫌你煩，“恩恩”地說著來敷衍你。
你又說，你小時候，我經(jīng)常在冬天雪下得大的時候帶你堆雪人，打雪仗。說也奇怪，你見到雪就異常高興，伸出舌頭，讓雪花飄落在你的舌尖，然后你總是激動地對我說：“媽媽！雪是甜的！”。
時間就這樣匆匆的走了，可是你還在靜靜地敘述著我小時候的故事，仿佛故事里的主角就是你一般，可我卻像一個旁聽的路人，什么都不記得了。
聽著你的講述，我漸漸睡著。
夢里，我靜靜地依偎在你的懷里。
我于是記起，那一年我仿佛十一歲，一個懷揣著即將盛開的夢的花朵的女孩兒，一個愿意傾訴自己的故事的女孩兒。而你，像是一個勤勞的園丁，你愿意采頡我心中夢的花朵，愿意傾聽我內(nèi)心的故事。你用一位母親的愛與一位朋友的真誠澆灌我的內(nèi)心，讓即將盛開的夢的花朵綻放地更嬌艷、更明媚，讓這朵花散發(fā)出陣陣幽香。
感謝你讓我擁有了生命的力量，每一刻都散發(fā)著芬芳的堅強(qiáng)。
感謝你讓我擁有了智慧的行囊，每一次都讓我堅定地相信自己的力量。
感謝你讓我擁有了彩色的性格，每一秒都有不一樣的精彩。
感謝你讓我擁有了一雙明亮的眼睛，讓我擁有了一雙健康的腿，和一雙健康的腳，他們給了我遠(yuǎn)行的力量——讓我看得更廣，走的更遠(yuǎn)。
我想對你說無數(shù)聲謝謝，我想對你說我多么懷念，我想對你說無數(shù)聲溫暖的話語，就像你曾經(jīng)乃至今天對我說過的無數(shù)聲溫暖的話語一樣。
我期待每一天都是我拉著你的雙手去看海，就像我期待每一天你拉著我的手去看海一樣。
我想對你說……我只要你好好的。
石家莊市81中學(xué)初三:劉笑虹
我打算用三十分鐘寫完這篇文章.因?yàn)閷懲旰笪疫�要去上晚自習(xí).
我不是住校生，會上晚自習(xí)是學(xué)校的要求.我也想像那些不用上晚自習(xí)的孩子一樣，回到家后慢慢地吃飯，吃完后慢慢地玩，玩夠后慢慢得寫作業(yè).無奈，現(xiàn)實(shí)總是這樣的.讓人喘不過氣來.
我想對你說，謝謝你.每次我對你抱怨這些不滿的時候，你總會開導(dǎo)我，告訴我反正也逃不過，不如快樂地去接受.
其實(shí)我雖然每次嘴上仍然在抱怨，心里面早就好受多了.所以我快樂地去接受那些不快樂的事.因此總是會做得比別人好.
我知道我的性格不是很好.我會在朋友的觀點(diǎn)不正確時很直接了當(dāng)?shù)馗嬖V他怎么樣會更好些.我說話總是很直.有的時候，我會和朋友吵架.吵架完后我總是很難過，我也不知道我到底怎么了.
我想對你說，謝謝你.每次我對你說這些苦惱的時候，你總會告訴我，長大了，每個人的觀點(diǎn)會不一樣的，發(fā)生爭執(zhí)也是正常的.只要克制自己一些就好.
我想我明白了.你說的話總是那么精辟.也許別人會認(rèn)為很普通，但只要聽到你這樣說，我就會好過了許多.比起那些長篇大論的不切實(shí)際的教育，你的話才是最真的哲理.
小時候，我以為你是無所不知的.直到那天我發(fā)現(xiàn)你居然有好多東西都不知道.我們所學(xué)的知識，你居然會不知道.
我想對你說，謝謝你.其實(shí)你不是無所不知.只是在我還沒有能力自己去探索的時候，你會去研究了以后告訴我.我從來不知道你的“無所不知“是夜夜地找資料，我從來不知道你讀的書根本不是我想像中的那么多.
現(xiàn)在，我會自己去找尋自己想要的知識了.我也知道了很多你不知道的東西了.但是在我心里，你還是曾經(jīng)的那個無所不知的我最崇拜的人.因?yàn)槟�，我才會知道，原來這個世界是那么豐富，知識是那么廣闊.
和我一樣大的許多在青春路上的孩子，一味的叛逆，最后，讓自己也迷失了方向.我也是青春路上的孩子，可是我的心，卻比他們寧靜多了，也成熟多了.
我想對你說，謝謝你.你會溫和地告訴我如何做才是對的，你告訴我未來是自己的，你告訴我夢想是誰也不能幫助完成的.你也會告訴我青春路上的孩子會叛逆，那是因?yàn)橛性拝s悶在心里不說出口.你要我有什么就對你說.你說，相信我一定會平安地度過這個危險期.
每次出現(xiàn)了你所說的那些心理與情景，我不得不佩服你，如果不是你，我也會是個叛逆得迷失了方向的孩子吧.
現(xiàn)在，還有三分鐘了.我想，是時候結(jié)尾了.
謝謝你，媽媽.我想說，我真的很幸福.
你---是與我相伴近十年的伙伴;
你---是可以聽我盡情訴說的知己;
你---是通向我心靈花園的秘道;
你---讓我又愛又怕......
你---的名字叫作文.
1999年a月b日憂憂上小學(xué)二年級.
您好,作文爺爺!
很高興認(rèn)識您!從現(xiàn)在開始,我要寫作文了.
您知道園丁是干什么的嗎?老師說寫作文的時候,要把老師寫成園丁.可是,我不知道園丁是什么.老師說要這樣寫,文章會更好,于是,在老師的指導(dǎo)下,我這樣寫到:
"老師就像辛勤的園丁,培養(yǎng)著我們這些祖國的花朵......夜深了,大家都睡了,只有老師家的燈還亮著,她還在批改全班同學(xué)的作業(yè)......"
其實(shí),我沒去老師樓下看過,可是作文書上都是這樣寫的.所以,我就這樣寫了.我悄悄的告訴您,因?yàn)槲沂且粋�誠實(shí)的孩子.
2019年c月d日憂憂上初中二年級了,一個要懂不懂的年齡.
作文先生:
您好!和您相處七年了.我們彼此都很了解.進(jìn)入初中,果然和小學(xué)有很多不一樣呢!80后風(fēng)潮吹遍校園�！熬疵魇健�
隨處可見，特別是郭敬明的那一股憂傷風(fēng)（也許因?yàn)椤绊n寒體”不適合應(yīng)試），吹得不輕啊！
我覺得他們當(dāng)然都是很有才華的作家，但也正是因?yàn)樗麄兌加凶约旱娘L(fēng)格，才受到我們的喜歡��！我們也應(yīng)該有自己的風(fēng)格，不是嗎？
2019年9月n日憂憂上高一。
嗨！作文老兄！
請允許我這么稱呼你。畢竟我們相處快2019年了。進(jìn)入高中老師說要寫文化作文，你知道我不會寫這種類型的文章。我一直把你當(dāng)作我的朋友，我只想和你說說話，讓你知道我的想法。我想沒有人跟朋友說話，一張口就是上下五千年，歷史詩詞一大篇。那樣我們的距離就變遠(yuǎn)了，不是么？為什么說“我很難過”一定要寫成“我的心里下起了小雨”？而不這樣寫的文章就注定不能得高分。我不懂……
作文，和你相處，我很快樂，有時也會迷茫。以上就是我想對你說的。作為一個朋友想說的。希望你以后仍然作為一個朋友聽我說話。
如果沒有你
――創(chuàng)網(wǎng)
我依然像一只快樂的小鳥
童年的趣事
一樣也不少
可寫作的熱情
卻總是躲起來
我怎么找也找不著
如果沒有你
――創(chuàng)網(wǎng)
我依然像一只頑皮的羚羊
身邊的小伙伴
成群的圍繞
可誰是漂亮的小老鼠
誰是梧桐灰
誰是小勁龍
……
不好意思
我還真不知道
是你
讓我感受了寫作的快樂
是你
讓我的朋友遍布天涯海角
我想悄悄對你說
謝謝你
創(chuàng)網(wǎng)
我想大聲對你說
我愛你
創(chuàng)網(wǎng)