寫(xiě)給石老師的一封信
親愛(ài)的石老師：
您好！已經(jīng)放假這么久了，現(xiàn)在才給您寫(xiě)信也怪不好意思的，其實(shí)很早就想給您寫(xiě)信，但總認(rèn)為自己不夠優(yōu)秀，不夠好，從而讓您生氣，現(xiàn)在我認(rèn)為寫(xiě)的字好一點(diǎn)了，所以有了這封信。
在放假前您就一直強(qiáng)調(diào)我的字體太草，靜下心來(lái)寫(xiě)就行，可是我就是寫(xiě)著寫(xiě)著就“龍飛鳳舞”了。為了靜下心來(lái)寫(xiě)字，我去“龍庭書(shū)法”練字。終于，功夫不負(fù)有心人，我的字得到了提升（在這兒也感謝王老師為我指錯(cuò)）。不久后，我的毛筆字也可以進(jìn)至少五級(jí)。不錯(cuò)吧！老師。
但是這次成績(jī)，讓我無(wú)地自容，我竟然連前五也沒(méi)進(jìn)。不過(guò)我會(huì)努力，同時(shí)與楊靜怡做朋友，學(xué)習(xí)她的積極性，讓自己突破前五、前三、第二成為第一。放心吧，老師，我沒(méi)放空炮，在這個(gè)暑假中，我雖然是一會(huì)兒上這兒班，一會(huì)兒上那兒班，但寫(xiě)作業(yè)，預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等，這些都有時(shí)間。不信，瞧！我現(xiàn)在的時(shí)間表脹得要放不下字了，而且語(yǔ)文的大部分我也預(yù)習(xí)完了，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)暑假生活都做完了，語(yǔ)文的也做了一些，日記書(shū)要超量完成了，古詩(shī)文30首全部背過(guò)。小提琴要到四級(jí)了，每天也在鍛煉身體，練倒立、仰臥起坐等。
您雖然是我們的嚴(yán)師，但又很有母親的感覺(jué)。記得在3月31日，那天我很不舒服，您又不在（后來(lái)知道您也是身體欠佳）。是數(shù)學(xué)老師給媽媽打的電話(huà)，當(dāng)時(shí)媽媽忙，我在辦公室有氣無(wú)力地趴著。雖然有數(shù)學(xué)老師陪著，但心中卻有種找不到親媽的感覺(jué)，我看著表，一種無(wú)助的感覺(jué)涌上心頭，我認(rèn)為以前都是您打電話(huà)，打完后還勸我喝熱水，睡會(huì)兒。雖然張老師也很親切，但不知是什么感覺(jué)，還是認(rèn)為您好。在那幾天，同學(xué)們都在議論您在哪兒？干什么去了？我不是好奇，成了害怕，我害怕您不再教我們，害怕您不回來(lái)，害怕……后來(lái)您回來(lái)了，我心里的石頭終于落下，您說(shuō)：您就像爸爸，不見(jiàn)又想念，見(jiàn)了也就是這樣的感覺(jué)。雖然您這樣說(shuō)，但我還是認(rèn)為您像媽媽。
再就是我要申冤，老師您說(shuō)我們男生太娘，其實(shí)這是有原因的。因?yàn)榕槐荒猩蚓陀冒l(fā)嗲的聲音給老師您，以及她們對(duì)父母說(shuō)：“哎呀！今天欺負(fù)我了�！比缓缶幊鲆淮蠖熏F(xiàn)實(shí)、不現(xiàn)實(shí)的理由，直到您們大人信了為止。這樣好了，我們男生下午就有“事”兒干了。老師，您也太重女輕男了，好多次您都護(hù)著女生，弄得男生極其無(wú)奈，前面我說(shuō)男生不小心打了女生，并不是故意打的，而是女生用語(yǔ)言激怒了我們，每當(dāng)她們的父母說(shuō)一次，我們的膽量下降一級(jí)，漸漸地都不敢動(dòng)手了，我們男生心里的“火”只敢留心里，不敢釋放，就是“敢怒不敢言”。時(shí)間一長(zhǎng)，我們?cè)谛睦镎f(shuō)：沒(méi)事，和這小女生不必動(dòng)手，就當(dāng)“好男不跟女斗！”誰(shuí)知您卻來(lái)了個(gè)打擊，說(shuō)我們娘炮、不是男人，像女生。您知道我們聽(tīng)了，心里有多難過(guò)，如果您不理解，就真的要“六月飛雪”了，所以您一定待人要平等，不要再重女輕男了，但也不要重男輕女。
最后一年了，我們一定好好珍惜這一年，好好聽(tīng)話(huà)！
此致
敬禮
祝老師天天開(kāi)心