唱出數(shù)學(xué)這首歌
在我們的學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)是一個(gè)連續(xù)的過程。那一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)符號(hào)中，盛滿了智慧、勤奮、方法。
你可曾見過南飛的大雁，永遠(yuǎn)是六只或六的倍數(shù)，失去一只便會(huì)感到孤單；可曾見過余暉照耀下的金字塔，長于寬的精確比例，造就了它的頂天立地，唯我獨(dú)尊……大自然儼然是個(gè)最出色的數(shù)學(xué)家，締造出美妙無比的眾生萬物。
當(dāng)我們購物時(shí)，零頭不用付了，運(yùn)用的是四舍五入的妙不可言；討價(jià)還價(jià)的底線，是利潤=售價(jià)-成本；打折銷售的實(shí)惠，運(yùn)用的是乘法那看似微不足道卻又無不精妙的守則……失去了數(shù)學(xué)，生活的平衡會(huì)打破，生存的空間會(huì)傾斜。
……
我們本來就生活在數(shù)學(xué)的海洋。誰能說數(shù)學(xué)不是生活？誰能說生活中沒有數(shù)學(xué)？那么，就讓生活的美好變成一股動(dòng)力，變成一把鑰匙，帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，唱出一曲生活之歌……