月球之旅作文(3篇)
月球之旅作文（1）
月球上和地球一樣，有房屋，他們的房子可以隨著主人的心情和興趣而變化；他們還有商場，不過他們的商場不用錢，而是自由的選購自己喜歡的商品；他們還有花園，不過花園里的花草都是從地球上克隆來的，動物也是一樣；他們沒有戰(zhàn)爭，是一個和藹的大家庭；他們也沒有污染，空氣是那么的新鮮。
一次偶然的機會我和爸爸，媽媽一起來到月球旅游，在這里我還認識了一個好朋友，她叫蘇亦爾。他長的非�？蓯郏粚γ髁恋碾p眼，金黃色的卷發(fā)很長很長。身穿一身粉紅色的連衣裙，一雙白色的長靴子。他對人很熱情還領(lǐng)著我們?nèi)⒂^了許多月球上的景觀。
隨著時間的流逝我們在月球上一個月的旅游也結(jié)束了，蘇亦爾帶著我到月球上的觀星臺看星星，在月球上看星星可比地球漂亮多了，沒一顆星星都那么清楚。蘇亦爾把一個個星座都指給我看有獵戶座，仙后座等。當(dāng)然在月球上看流星也很漂亮，在蘇亦爾告訴我星座名稱的時候，有一顆流星在我們眼前劃過了，我激動的跳起來了，因為我從小到大都沒有看過流星，我認為這顆流星是世界上最美麗的流星，我在看看蘇亦爾她卻很悲傷。他對我說：“當(dāng)一顆流星墜落在地球上的時候，月球上將有一個人去替補那顆墜落的流星。”當(dāng)她說完的時候我也變的沒有那么興奮了，心里面反而有一種悲傷的感覺，突然我覺得蘇茉爾整個人變的透明了，過了一會蘇亦爾在我眼前完全消失了，變成了一顆最亮的星星。當(dāng)我正在找尋蘇茉爾的身影的時候耳邊響起蘇亦爾的話“當(dāng)一顆流星墜落在地球上的時候，月球上將有一個人去替補那顆墜落的流星。”我的淚水模糊了雙眼。耳邊在次想起了蘇茉爾的聲音：“等你回到地球上，每天晚上看到最亮的星星就是我了，請你不要忘記我�。�”
我回到了地球以后。我每天晚上都要看那一顆天空上最亮的那一顆星星，我也仿佛看到了可愛的蘇亦爾正在眨著閃亮的大眼睛在對著我微笑。
“主人，主人，快起床。”博士新研制的機器人把我從夢中叫醒，我急忙起床，穿上博士專門給我研制的萬能衣服，走出家門，登上飛船wxj號，直奔月球，我與一位外國朋友杰克一起見月球的領(lǐng)導(dǎo)者。
我與杰克在飛船上有說有笑。沒過一會兒，就到了月球的皇家機場，呵！真不錯，這里非常寬大，用高強度玻璃做成的跑道，水晶式的宮殿，宮殿里更是不得了，火紅的地毯，巨大的噴泉，豪華的游泳池……簡直是人間天堂，很快，我們就見到了月球的領(lǐng)導(dǎo)者，哇！他的全身都是火紅色的，他向我們介紹了這里一切的東西。“咦，這是什么地方？”我疑惑的說，“哦，這個地方是專門為人類造的”“人類？”“對，如果地球毀滅了，那么，人類就可以搬到這里。”“不可能，地球不會毀滅的。”“那么，你來看這幾張照片，地球被厚厚的一層云罩著的，原因就是人類使用化學(xué)用品過量，還有，不停止的伐木，所以，就變成這樣了。”聽了這幾句話，我明白了不能這樣一直下去，現(xiàn)在要保護我們的地球。
六年級：csd
點評：文章內(nèi)容新穎，結(jié)構(gòu)合理，流暢連貫，自然通達。細節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。文章能過清新有趣的語言，描寫了月球旅行的事。字里行間，充滿童年真童趣。
美中不足的是："一對明亮的雙眼"用詞重復(fù)。即為旅行，文中對于動態(tài)的描寫卻很少，未對旅行進行詳細描寫。重點不明確，后半段關(guān)于保護地球的描寫過多。
作者應(yīng)注意文章重點，安排詳略得當(dāng)。
點評老師：蘇璐璐
月球之旅作文（2）
我現(xiàn)在住在月球，我在月球是一個小工民。在這里的人和我一樣，來自地球。我來月球差不多有四年了，那時侯的地球，已經(jīng)到處是垃圾，樹木枯死，一條條河都干涸了。“叮......”鬧鐘把我叫醒了，看了一下時間，“啊！”我大叫了一聲。今天是植樹節(jié)，肯定又要遲到了。我趕緊換好衣服，手忙腳亂的向?qū)W校沖去。一到學(xué)校，老師嚴厲地對我說：“你怎么那么不認真，今天是植樹節(jié)。”我慌張地說：“我在植樹的時候，一定會種很多棵樹的。”謝天謝地，我話剛說完，用太陽能做的動力公共交通車就來了，我才松了口氣。我做了兩個小時的車，才來到了月球最南邊的華西山，我們植數(shù)就在華西山上的一快空地上。由于我答應(yīng)老師，要種許多樹，所以我得埋頭苦干。我在老師沒有注意到我的時候，偷偷的欣賞著美麗的風(fēng)景。“拍”一本書打在了我的腦袋上，糟了，被老師發(fā)現(xiàn)我走了神。老師嚴厲地對我說：“你再讓我發(fā)現(xiàn)你偷懶，就被別我不客氣。”在這是，我想起了地球那美麗的地方，可是現(xiàn)在......唉。經(jīng)過一上午的奮斗，我們收獲了許多，樹苗已經(jīng)一排排整齊的長在那片空地上了。老師的臉上露出了滿臉的微笑。下午兩點太陽慢棉降落，我走在回家的小路上�；氐郊椅液芷＞耄稍诖采舷胫厍蛞郧暗臉幼�。我夢見那里的花和這里的一樣香，那里的草和這里一樣綠。這次的月球之旅使我懂得好好愛護動物植物，不能亂扔垃圾。
浙江金華婺城區(qū)柳湖小學(xué)六年級:李琪
月球之旅作文（3）
在22世紀，科學(xué)技術(shù)突飛猛進，現(xiàn)在只要一個月就可以發(fā)射一次載人航天飛船。
我，22世紀宇航員候選人。在我的努力拼搏下，終于打敗了n個對手，成為110號宇航員，駕駛“神110”去考察月球。
“10、9、8、……3、2、1，發(fā)射。”“嗖”的一聲，我駕駛著飛船飛上天了。
我正悠然自得的喝著汽水，突然“嘟”的一聲，把我嚇?biāo)懒�，手里的汽水摔掉了，在空中滑翔。我看看顯示器，哦，原來要到月球了，速度夠快。正當(dāng)我要去收拾“天上”的汽水，飛船已經(jīng)停在月球上了。我也不管汽水了，直接套上宇航服，戴上頭盔，背上氧氣瓶下了飛船。“哇塞！月球這么大�。√昧�！”我邊說邊“漫步”在月球上，要知
在月球上行走是多么“愜意”的事��！
正當(dāng)我玩的開心的時候，“生物顯示器”亮了。咦？月球上有生物？以前的宇航員怎么沒發(fā)現(xiàn)？
我按照顯示器的指示找到了一個山洞，洞里好像有“人”。我對著洞里喊：“有人嗎？”里面的“人”愣了一下，才慢慢探出一個扁扁的腦袋，“呵！是一個月球人。”我笑著說。那個月球人發(fā)現(xiàn)我沒有惡意，便走出來和我說話，可我一句也不懂。它看我一臉茫然，便拉我來到一個洞里，給我一瓶金色的水。我正猶豫要不要喝，它就給我灌了下去。嗯，甜甜的，味道不錯。“好喝嗎？”嗯？有人在講話？誰？出來！“哎，是我，低頭看看。”我一低頭，看見了那個月球人，我聽懂了他說話，難道它會說國語？“不要這么看我，我剛給你喝的是‘圣泉水’�？梢宰屇懵牰业恼Z言。”“呵呵，真神奇！”我看了看四周，“月球上就只有你一人嗎？”“唔……目前只有我，不過我正在想辦法繁殖后代。”哦？有這樣的事？我笑了笑。
后來，它帶我去了許多好玩的地方，我們還一起看了月球上的火山，吃了月球上的食物，渡過了快樂的一天。
“110號！110號！聽到請回答！聽到請回答！”“我是110號，有何指示？”“請帶著月球上的植物，馬上返回地球。我們有新一步發(fā)現(xiàn)。”總部叫我?guī)б环N植物回去，帶什么呢？我正發(fā)愁，月球人給了我一株金色的小花，說對我們的科技發(fā)展有幫助。我接過小花，它又拿了一瓶‘圣泉水’給我，它說：“月球也沒什么東西，就給你這瓶‘圣泉水’做禮物，不過你得幫我保守秘密，不要說月球上有生物。”
我答應(yīng)他，戀戀不舍的登上飛船返回地球。地球上除了我再也沒有人知道月球上有生物。
六年級:最美的旋律