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風(fēng)在哪,蒲公英就在哪

發(fā)布時間:2017-06-07

風(fēng)在哪,蒲公英就在哪

  悠悠然,淡淡然的微風(fēng)在空中吹拂著,我仿佛聽到了那蒲公英盡情翱翔在天空周歡快的笑聲。風(fēng)到了那溫柔與親切的南方水鄉(xiāng),蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉(xiāng)情的水鄉(xiāng),為這里加上一個更加美麗的風(fēng)景;風(fēng)到了那充滿戰(zhàn)亂的利比亞,蒲公英也到了那里,它為這里樹立一個又一個對美好未來的夢想與希望;它飄呀飄,飄到了一個孩童的夢!

  這是一個美好的夢,女孩在一片金色的麥浪中。風(fēng)吹麥浪,她仿佛走在一個金色的童話世界里,聽風(fēng)吹麥浪的交響曲,奏響一曲又一曲;她仿佛沉浸在這金色的殿堂,登上夢的階梯,沖破一個又一個未來的困難與險阻;她仿佛沖破束縛的一切,盡情飛翔在友誼的長空中。

  一聲朋友已成為她寂寞時的呼喚,她輕輕的呼喚著一個很好聽的名字——玉玉,玉玉。清脆的呼喚讓她從夢中醒來。

  多么好聽的名字,從這名字中,一個美麗大方的小姑娘,又可以看出她們的情誼是都么的深。

  玉玉是“廖斯女神”平時很愛露出微笑,那微笑甜美的讓人高興,讓人舒服,給人一種莫名其妙的高興。

  秋天的楓葉是最美麗的,瞬間,楓葉刷刷而落在地上,我們的心仿佛被強力膠深深的粘在了一起,讓我們成為共經(jīng)風(fēng)雨,共同欣賞那落日的殘霞,共同走向未來的最好的朋友!

  風(fēng)在哪,蒲公英就在哪,蒲公英在哪,友誼之花就在哪盛開!

  六年級:孫佳慧

  點評:文章開頭的“風(fēng)在哪,蒲公英就在哪”讓人眼前一亮,細(xì)細(xì)看來,文章頗多金句:

  風(fēng)到了那溫柔與親切的南方水鄉(xiāng),蒲公英也飄飄然的落在這淳樸鄉(xiāng)情的水鄉(xiāng),為這里加上一個更加美麗的風(fēng)景。

  風(fēng)吹麥浪,她仿佛走在一個金色的童話世界里,聽風(fēng)吹麥浪的交響曲,奏響一曲又一曲。

  她仿佛沉浸在這金色的殿堂,登上夢的階梯,沖破一個又一個未來的困難與險阻;她仿佛沖破束縛的一切,盡情飛翔在友誼的長空中。

  作者的情感是深沉的,尤其難得的是文章最后的積極。此類感悟性的文章往往容易把立意定得較為消沉,而本文別出心裁的將友誼比喻為蒲公英的花朵,可以四處開放。作者的新穎比喻讓本文脫穎而出。

  點評老師:沈霽月

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