未來的手表作文(2篇)
未來的手表作文（1）
未來的手表你見過嗎？如果沒見過就跟我看一看吧，保證會讓你大開眼界。
未來的手表有許多的用處，我們先來看第一個功能吧，只要你說想去哪里，它就會為你簡介今天那里的情況，然后再問你是否真的要去那里，要去的話就會告訴你去的路線圖。我們來說第二個功能，這一個功能很神奇，只要你想吃什么，只要心里一想，你想吃的那樣?xùn)|西就會立刻變出來；第三個功能也不錯，你如果不見了東西，只要對手表一說，那東西就會馬上變回來；接下來，我們來看第四個功能，如果你不小心把衣服弄臟了，只要你心里想換哪一件衣服，它就會幫你把衣服變出來；最后我們看最后的功能，這個功能就是戴和脫手表的密碼，不過是自己安裝、設(shè)定，并注意：一定要記住密碼和不能告訴別人哦。
只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于探索，相信以后一定會有這一種發(fā)明的。
六年級:梁安迪
未來的手表作文（2）
現(xiàn)在的小學(xué)生的書包真重啊，一到五六年級，書包就重的像一塊大石頭一樣。要是能給書包“減減肥”就好了。晚上，我坐在椅子上思潮起伏，不知不覺地進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……
“叮零零……”我習(xí)慣性地關(guān)掉鬧鈴，睜開眼睛一看，什么？現(xiàn)在已經(jīng)22世紀(jì)了！我推開門，一個踩著輪子的機器人向我走了過來，對我說：“歡迎來到22世紀(jì)，現(xiàn)在是7點整，您馬上要去上學(xué)了。”我一頭霧水的換好了衣服，要背上書包的時候，突然發(fā)現(xiàn)書包不見了。機器人又過來催了：“主人，我們得趕緊走了！”我不耐煩的跟他說：“再等會兒，我找書包呢。”機器人“撲哧”一聲笑了：“主人，您的書包不是在手上嗎？”我看看手上，“這不就是塊表嗎，只是大了一點而已嘛。”機器人解釋道：“主人，你可別忘了現(xiàn)在是22世紀(jì)，您手上這塊表可不一般，你把蓋子打開看看。”我按著機器人的指示，打開了蓋子。沒想到，手表的屏幕上不僅顯示了時間，還顯示了語文，數(shù)學(xué)等各個科目的版塊。我一點“語文”板塊，屏幕上立即顯示了語文書的目錄，我又點到《伯牙絕弦》這課書，屏幕上又顯示了《伯牙絕弦》的課文，旁邊還有注釋，賞析等等。我按到題目旁邊的一個小喇叭上，手表立刻響起了伯牙絕弦這篇課文的朗誦。我又返回到科目的版塊里，按“音樂”這個版塊，屏幕上又顯示了音樂書的目錄。一點“校園里的小白楊”這首歌，我們的耳邊又傳來悅耳的音樂聲。
“那我們總不能拿著手表上課吧？”我問。
“這你放心”機器人說“學(xué)校的課桌上有更大的屏幕，只要在手表和課桌的屏幕上操作，把手表和課桌上的屏幕連接起來就行了。這個手表主要是能為你們隨時隨地學(xué)習(xí)提供幫助。”
“那我們怎么寫作業(yè)呢？”我又問道
“你們的作業(yè)也是在手表或者屏幕上寫好，然后發(fā)給老師的”機器人回答說。“除此之外，這個手表還能打電話，看視頻，上qq……”
“哇！這么厲害！”我驚嘆。
“那當(dāng)然了，這可是22世紀(jì)了”機器人說“哎呀，你上學(xué)快遲到了，趕緊走吧！”
“趕緊起來，怎么在這睡覺呢，看你，口水都要流到褲子上了！”媽媽的叫聲驚醒了我，唉，要是剛剛那個夢是真的該多好�。∥矣窒萑肓顺了�……
六年級:佳茹