透徹心靈的師恩
師恩是一截黑暗中的蠟燭，我靜靜地望，您默默地燃，光芒驅(qū)走煩惱和憂愁；師恩是一只努力奮進(jìn)的春蠶，我悄悄地看，您慢慢地爬，吐出絲絲師生情；師恩是濃濃的母愛，我輕輕地謝，您只是微微地笑。
想起了幼兒園的那位老師，一位曾經(jīng)幫助我戰(zhàn)勝恐懼的恩師。
當(dāng)時(shí)，我怕打針是出了名的。我極害怕那縫衣針大小的鋼針刺進(jìn)我那嫩小的手指頭里，我也就由于能響震整所幼兒園的哭聲而在老師們之間傳遍開來(lái)，因此，我更加懼怕打針了。
要打針了，當(dāng)老師念到我的名字時(shí)，眉頭皺了一下。我說(shuō)什么也不肯過(guò)去，哭著喊著掙脫開醫(yī)生們的手，拼命地抵抗……最后，還是在一聲雷霆般的大哭中打完了針。我的眼睛里充滿了怨恨和不滿，邊哭邊氣呼呼地揉著小手，瞪著眼睛看著垃圾桶里的一根根止血的棉簽，似乎想用眼睛里的團(tuán)團(tuán)怒火將它們化為灰燼。這時(shí)，后面?zhèn)鱽?lái)一聲像棉花糖一樣軟軟的話語(yǔ)，在我心中化開：“小欣，你很怕打針是不是？老師告訴你，這個(gè)一點(diǎn)也不可怕的喔！”“哪有，真的很痛吶！”我抹了眼淚，反駁道�！斑@樣好了，以后你每進(jìn)步一次，我就會(huì)給你一個(gè)小禮物喲！”老師的話里充滿了誘惑力，我破涕為笑，驚喜的眨巴眨巴眼睛：“真的？”“老師怎么會(huì)騙你呢？但小欣你要進(jìn)步才可以得到那份小禮物的……”于是，為了那份神秘的禮物，我很努力地告訴自己：“我，一定要勇敢點(diǎn)去面對(duì)它……”
又一次打針，我很積極地跑過(guò)去，不再像上次一樣抵抗不從了，這樣突如其來(lái)的變化令所有老師和醫(yī)生們吃驚——“這孩子怎么可能……”，當(dāng)然，只有那位鼓勵(lì)我的老師倚著門，笑著，好像一切都在她的掌握之中一般。打針的時(shí)候，針頭與手指接觸的一剎那，我“哇”的一聲就要喊出來(lái)，但想起了那份小禮物和那位對(duì)我抱有希望的老師，我還是死死咬住嘴唇，強(qiáng)忍著把哭聲咽了下去，但眼淚還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。除了那位老師，所有人，都不敢相信——“這就是當(dāng)年那個(gè)女孩？”不可思議，的確不可思議。
就這樣，我付出了代價(jià)，拿到了屬于我自己的小禮物盡管禮物都很簡(jiǎn)單，但得到自己通過(guò)代價(jià)換來(lái)的勞動(dòng)成果足以令我開心一整個(gè)下午。我逐漸進(jìn)步起來(lái)，開始從堅(jiān)決拒絕打針到安安分分，從嚎啕大哭到輕輕啜泣，直到中班時(shí)，我已經(jīng)可以像別人一樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)那我恐懼已久的小針頭，跨過(guò)打針的困難，邁出人生的一步，都是老師的功勞。原來(lái)，打針也不可怕嘛，我可以很自豪地想。
那位啟蒙老師的名字我已經(jīng)記不大清楚了，可那比我記得名字的許多人要更有意義，更有價(jià)值。名字可以遺忘，但那份情，我已經(jīng)記在心頭了。
幾年過(guò)去了，來(lái)到小學(xué)，而我竟從一位語(yǔ)文老師身上，又看見了那位啟蒙老師的影子。
一次語(yǔ)文課上，我竟然忘記帶了語(yǔ)文書，老師很顯然從一大片齊刷刷的語(yǔ)文書里，捕捉到一個(gè)光禿禿的空位的不同，也從一大片書聲瑯瑯里聽見了這么一點(diǎn)的不合群。
語(yǔ)文老師問(wèn)了下來(lái)，我站在座位上羞愧難當(dāng)，臉紅到了耳朵根，默默等待著“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨，認(rèn)定絕對(duì)是“必死無(wú)疑”了。
然而老師并沒有給我一頓嚴(yán)厲的批評(píng)教育，也沒有失望地給我一個(gè)“秦始皇”式的背影揚(yáng)長(zhǎng)而去，而是給了我一個(gè)出乎意料的答案。
老師先是焦頭爛額地翻了翻一疊抱過(guò)來(lái)的書，然后撓撓頭，不好意思地說(shuō)：“哎呀，我今天的資料也落在辦公室沒有帶，老師也會(huì)犯馬虎的錯(cuò)誤，那么，你愿意幫老師一個(gè)忙，把它拿過(guò)來(lái)嗎？”話里面帶著明顯的誠(chéng)懇和自責(zé)，儼然像一個(gè)小孩子在低頭認(rèn)錯(cuò)。
我對(duì)這次意外的重用感到格外驚喜，迅速漂亮地完成了任務(wù)。老師又親切地說(shuō)道：“既然大家都會(huì)犯錯(cuò)誤，那我們就一起來(lái)改正這些丟三落四的壞習(xí)慣，好嗎？”我喜出望外，對(duì)今天出乎意料之外的收獲而欣喜若狂。
為了不辜負(fù)老師的期望，我很努力地改正這錯(cuò)誤。因?yàn)槲抑�，老師那天根本就用不著那份“多余”的資料，而是特意用一份“不多余”的心在滋潤(rùn)著我，一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的內(nèi)心世界，其實(shí)，當(dāng)我明白老師的良苦用心時(shí)，我的淚水已經(jīng)像霸道的小蟹，爬得滿臉都是了……
不一樣的老師，一樣的愛。
倘若我們最終沒有長(zhǎng)成參天大樹，只做了矮小的灌木，我們也不會(huì)忘記，老師們的殷殷教誨和對(duì)我們心靈的細(xì)細(xì)呵護(hù)……
以我們生命的翠綠向偉大的師恩致敬！