對(duì)手
在人生的舞臺(tái)上，我們都在為自己的理想而奮斗，在奮斗的過程中當(dāng)然會(huì)遇到一些對(duì)手，生活中的對(duì)手會(huì)讓你享受生活，學(xué)習(xí)中的對(duì)手會(huì)使你知識(shí)豐富……只有勇往直前，才能戰(zhàn)勝他們。我要說的就是我在學(xué)習(xí)中的對(duì)手吳俊杰。
吳俊杰是在三年級(jí)的時(shí)候從外地轉(zhuǎn)到我們班的，他剛進(jìn)入這個(gè)班不久，就在班級(jí)引起了不小的轟動(dòng)。因?yàn)樗某煽?jī)出人意料的好。于是我就在心里暗暗的和他較量，看看是他的成績(jī)好一些，還是我的成績(jī)更優(yōu)異些。經(jīng)過幾個(gè)月的相處，我發(fā)現(xiàn)我的數(shù)學(xué)比他好一些，但我的語文成績(jī)卻是不如他，而且字也沒有他寫得好。
在一次數(shù)學(xué)考試中我得了98分，而他只得了92分，看到這個(gè)成績(jī)，我不禁洋洋自得起來�？墒窃诮酉聛淼恼Z文測(cè)試中，當(dāng)老師公布完成績(jī)，我卻比他少了好幾分，我的心情頓時(shí)從陽光明媚變成了烏云密布。我想：怎么差了這么多呀！我就把他的卷子拿了過來，仔細(xì)一看，原來是我的閱讀題和作文與他相差很多。我的分析理解能力和寫作水平確實(shí)和他有差距，這才讓他有機(jī)可乘，超過了我。我終于知道了自己的缺點(diǎn)，于是我便向他請(qǐng)教怎樣寫好作文，并提高自己的閱讀分析能力。他的回答很簡(jiǎn)單“多看書、多練習(xí)”。我聽后恍然大悟。回到家里，我就讓爸爸多給我買了幾本作文書和一些訓(xùn)練閱讀的題，按照吳俊杰說的開始多看多練。過了一段時(shí)間我的閱讀能力和寫作水平，在不知不覺中真的提高了。
有時(shí)他也會(huì)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問題，我自然是不遺余力的給他講解。在這不斷互相幫助的過程中，我的語文成績(jī)、他的數(shù)學(xué)成績(jī)都有所提高。在接下來的幾次測(cè)驗(yàn)中，有時(shí)是他的成績(jī)高，有時(shí)卻是我的好。我們都為對(duì)方能取得好成績(jī)而感到高興，并在學(xué)習(xí)中互相尋找著各自的優(yōu)缺點(diǎn)，共同提高。
吳俊杰，我十分感謝你，是你，讓我不敢懈怠勇往直前；是你，讓我在學(xué)習(xí)上有了更大的進(jìn)步；是你，讓我的奮斗目標(biāo)更加明確。我相信只要我繼續(xù)努力，我一定會(huì)和我這個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)“對(duì)手”一起取得更優(yōu)異的成績(jī)。