我們組的“小老鼠”
“小老鼠，上燈臺(tái)，偷油吃，下不來(lái)，叫媽媽，媽不在，嘰里咕嚕滾下來(lái)�！边@樣的小老鼠，不僅歌謠中有，就連我們組里都能“揪”出一個(gè)，那就是——人小鬼大的馬澤宇。
馬澤宇，此人祖籍山西太原，常曰：“我當(dāng)然能寫(xiě)完！”“哦，我忘了……”“沒(méi)關(guān)系，還有兩節(jié)課呢！”……眼睛時(shí)常滴溜溜地轉(zhuǎn)，使人總覺(jué)他在思考什么。
這不，這兩天，“小老鼠”又不安分了，又發(fā)生了什么哭笑不得的事呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)吧！
“馬澤宇，補(bǔ)完數(shù)學(xué)抄本！”“馬澤宇，改完英語(yǔ)抄本！”我聽(tīng)著，都替他著急了；而“小老鼠”呢？還是像往常一樣，兩只詭秘的眼睛思索著。思索什么呢？我百思不得其解。
“丁零零……”下課的鈴聲響起，我用閃電般的速度往“小老鼠”位置上奔去，但“悲劇”還是發(fā)生了——位置上空空如也，“小老鼠”又跑去“偷食吃”了……我慌忙跑出教室，兩眼仔細(xì)地尋找著“小老鼠”。功夫不負(fù)有心人，“小老鼠”就在棵大樹(shù)旁邊�！昂�！馬澤宇！終于找到你了！”我風(fēng)風(fēng)火火地向大樹(shù)走去，開(kāi)始了一場(chǎng)“貓捉老鼠”大戰(zhàn)。沒(méi)想到，“老鼠”一出手便用了致命的絕招：抱大樹(shù)，央求饒命：“沒(méi)關(guān)系，還有兩節(jié)課呢！再玩一會(huì)兒！”唉，沒(méi)辦法，我只能陪他浪費(fèi)下課時(shí)間。
“小老鼠”啊“小老鼠”，你對(duì)付“貓兒們”的辦法實(shí)在太多。可以把你的辦法用在辛勤“勞作”上嗎？