對(duì)不起老師作文600字
“叮鈴鈴”——上課時(shí)間到了。教室里,每個(gè)同學(xué)都伸著腦袋,向窗外望去,期待著美術(shù)老師的到來(lái)。
“噔噔噔”——隨著一陣腳步聲,數(shù)學(xué)老師正邁進(jìn)教室。一看這情況,就知道數(shù)學(xué)老師又搶課了。“唉——美術(shù)課又沒(méi)了。”同學(xué)們個(gè)個(gè)如同霜打的葉子——有氣無(wú)力地嘆道。我也不禁生氣地悄聲指責(zé)數(shù)學(xué)老師:“一周數(shù)學(xué)課這么多,美術(shù)課一個(gè)星期才兩節(jié)。干嘛還要占我們的美術(shù)課?”有我這話(huà)打頭陣,不少同學(xué)也都附和著,嘀咕的聲音越來(lái)越大,越來(lái)越大……
“我放棄我的休息時(shí)間,來(lái)給你們上課!你們卻是如此看待呢?難道我就不累?”數(shù)學(xué)老師邊說(shuō)邊用沉沉的目光掃視一周。
“你累我也累,那么就放過(guò)我們彼此吧!”偏有不知死活的一頭撞上來(lái)。
“啪”的一聲,數(shù)學(xué)老師的臉一沉,重重地扔下書(shū),快步地走回辦公室。在老師關(guān)上門(mén)的那一剎那,我仿佛看到老師生氣的神情下那顆受傷的心。教室里一下子靜了下來(lái),不一會(huì),如同風(fēng)起云涌的大海般嘈雜:
“都怪你,發(fā)什么牢騷!現(xiàn)在可好,老師被氣走了!”
“怎么怪我?你不也說(shuō)了?”
“讓班長(zhǎng)去把老師請(qǐng)回來(lái)吧!”
……
五月的天也變炎熱了,但此時(shí)我們每一個(gè)人的心中都如冰天雪地一樣,大家都在暗自檢討自己。我后悔莫及地想:唉,不該怪?jǐn)?shù)學(xué)老師的,誰(shuí)讓我們是畢業(yè)班呢?不應(yīng)該那么埋怨老師的,老師也算是一番好心占我們的美術(shù)課是為我們好,想提高我們的數(shù)學(xué)成績(jī),我們不但不配合,還傷了他的心。
“怎么辦?”我們每個(gè)人如同熱鍋上的螞蟻,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
最終,我們?nèi)w學(xué)生一起排隊(duì)向老師道歉。
那時(shí)的我,終于明白自己無(wú)心的言語(yǔ)給老師帶來(lái)了多大的傷害!現(xiàn)在,我很想鄭重地對(duì)老師說(shuō):“老師,對(duì)不起!”