我和書的故事作文(10篇)
我和書的故事作文（1）
“書是人類進步的階梯，也能帶給我們精神上的力量。”我覺得這句話說的很正確。我就是一個很愛讀書的孩子，在這里，我給大家講一下我與書的故事吧！
在我很小的時候就很喜歡都市，那時候，我十分愛聽故事，于是爸爸就成為了我的“故事機”。他講的故事令我百聽不厭，讓我明白了很多道理，什么《白雪公主》、《青蛙王子》和他自編的《小老鼠歷險記》…….我最早看的書是《烏鴉喝水》，它是一本小人書，雖然沒有幾個字，可內(nèi)容和道理卻深深地印在了我的心里。從此，我和書成了親密的朋友，天天形影不離。在我的書桌上，擺著一本本我心愛的書：《格列佛游記》、《水滸傳》、《小狼人》、《冒險小虎隊》……..
暑假的一天，我在準備讀后感的資料，我翻了很多本書，都沒有找到合適的。突然，我發(fā)現(xiàn)了一本《一千零一夜》，這是一本著名的阿拉伯童話，剛看幾眼，我就愛不釋手了。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著，我一會兒去和主人公坐著烏木馬暢游，一會兒又和漁夫一起戰(zhàn)勝魔鬼，一會兒有和阿拉丁一起打敗了可惡的魔法師……我正沉浸在書海中，媽媽突然問我：“典兒，今天中午吃什么餅？”這時，我正好看到《阿里巴巴與四十大盜》的故事，阿里巴巴正說咒語呢！我隨口答道：“芝麻開門！”媽媽誤以為我要吃芝麻餅，其實，我想吃雞蛋餅。中午吃飯的時候，我問媽媽：“怎么是芝麻餅？”“兒子，這個可是你要的呀！”嗨，沒辦法，都是讀書惹的禍！
瞧！這就是我和書的故事。雖然書中沒有黃金屋，書中也沒有顏如玉，但是書能帶給我淵博的知識和樂趣。我愿意和書成為一輩子的好朋友！
六年級:蔡爾謙
我和書的故事作文（2）
記得在我小的時候，我和書就有了很深的感情。
那次，媽媽給我買了許許多多的書，比如說：《唐詩三百首》，識字書，童話書，和作文書等等......反正是有很多很多的書，數(shù)都數(shù)不過來。我看到這么多書后，欣喜若狂，當我一頭鉆進書堆時，心中的狂喜是難以言語的。當然那時我還不識字，只是沒見過這么多的書罷了。
突然，媽媽對我說：“你先別這么高興，你認識字嗎？”頓時，我的笑容笑容消失了。我突然變得有點口吃，說：“不......不認識。”媽媽說：“別擔(dān)心，你會拼音，你就先看識字書吧。當然，我也會幫助你認字的。”
“嗯”我說。以后，我每天放學(xué)回家，就和媽媽一起看識字書識字。漸漸的我認識了一些字，看的書也多了。如果碰到不會讀的字我就問爸爸媽媽或把這個字的一部分當作這個字來讀。記得有一次我在看西游記這本書時，我把美猴王得打扮打扮讀成了美猴王得打分打分。因為這件事，現(xiàn)在爸爸媽媽想起這件事還會嘲笑我。古人說：書是通往成功的道路。高爾基也說過：書籍是人類進步的階梯。我上了小學(xué)認識了更多的字。現(xiàn)在我可以看更多的書了。
我漸漸的看了《唐詩三百首》這本書，我還背過了幾首呢。心里美滋滋的。我還看了童話書，因為里面有圖畫，我就只挑這圖畫看。要不然在讀錯了字，爸爸媽媽就又該笑話我了。我只要想起那件事心里還是很委屈。但現(xiàn)在我長大了，我有了自己的讀書方法了。我讀書時會先一遍又一遍的讀這本書。首先我會思考故事中的人為什么這樣做？作家為什么要寫這個故事，然后我會回過頭來品味我最欣賞的一些片段，并問問自己為什么喜歡它們。我還會再讀其他部分，并從中找到我以前乎略的東西。
做完這些，我會把從書中學(xué)到的東西列個單子。最后我會想象作者是什么樣的，他會有怎樣的生活經(jīng)歷......
書就是一位朋友，是他伴隨著我走向了成功的道路。
六年級:靳雅驁
我和書的故事作文（3）
我從識字開始就喜歡讀書，小時候我喜歡讀書，小時候我喜歡看一些畫畫書，現(xiàn)在我喜歡看小說和各種好故事，我覺得是書使我懂得了做人的道理，是書教了我無窮的知識，因此我就和書成了好伙伴。
我記得我上幼兒園時，奶奶就給我報了一個早讀書的興趣班，老師給我們上課時講書上的故事，讓我們猜書中的字謎，大家都爭先恐后的發(fā)言，讀書用手指著每排字認認真真的讀著，后來上了小學(xué)了，我就想要有一本好書，奶奶給我買了很多書，我記得上二年級的時候，看見別人拿著100個公主故事書在看，我想借過來看一看，又怕跟別人弄壞了，我的心就像燒焦了的豆豉忽上忽下，回到家，我跟奶奶說了這本書，第二天奶奶就買了100個公主故事，我有這本書我高興極了，于是我拿著這本書就看，奶奶說你一會兒去超市買瓶料酒，我去接人，我點了點頭，就繼續(xù)讀了起來，讀到花木蘭換裝，手拿刺刀上戰(zhàn)場殺敵，我想男人上戰(zhàn)場殺敵，那時候婦女冤仇深上戰(zhàn)場殺敵，更勇敢機智，我還在想奶奶回來了，問我料酒買了沒有，嚇我一跳，聽到奶奶的吼聲，我丟下書就去買回料酒。
我家有許多書，有時聽了委屈話，我就看書，讓我忘掉心里的委屈，我就把書中的故事一口吞下，慢慢品嘗滋味，我想說：“書是你我終生的朋友。”
六年級下冊第五單元作文350字：我和書的故事
書是智慧的鑰匙、書是進步的階梯、書是離不開的老師。我非常喜愛讀書，所以我們才能寫出許多優(yōu)美的片段……
記得小時候，媽媽經(jīng)常把我抱緊搖籃搖，爸爸就坐在旁邊的“故事凳”上給我講許多好聽的故事和他自己小時候聽過的故事。
后來我慢慢地長大了，尤其是上了一年級以后，老師教了拼音，這樣我就可以自己看有拼音的書了！
現(xiàn)在我已經(jīng)上三年級了，讀的書也越來越多，連一個書柜都裝不了，不過我最喜歡的還是《小貓出生在秘密山洞》這本書了，我一天都可以看半本呢！這本書就像“神仙”的書一樣，總是看不膩。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”所以我要多多讀書，增長知識。
六年級:張雅茹
我和書的故事作文（4）
書，因為它，我曾發(fā)生過許許多多事，有的令人捧腹大笑，有的令人受益無窮，這些事有的我已經(jīng)淡忘，有些事卻記憶猶新。
記得一個星期六的下午，媽媽有事要出去，臨走時囑咐我說：“如果下雨了，記得吧衣服收進來喔。”我點了點頭隨口答道：“好，沒問題。”隨后媽媽就出去了。媽媽走后我便拿出來我最喜歡看的書之一——《情豹布哈依》津津有味地看起來。不一會兒我就被它深深地吸引住了，進入了它的世界“本來小山羊和金錢豹之間還隔有三四米的一段距離，被泥石流洪水的洪峰一逼，只好萬般無奈地向金錢豹身邊靠去，幾次一靠，三四米的那點安全距離很快靠沒了，羊屁股差不多快要貼到豹尾巴上了……”
不一會兒，屋外開始下雨了，因為我看得太入迷了，所以根本沒有察覺到外面在下雨。
晚上，媽媽回來了，她看見我正入迷地看著書；而外面呢，下著傾盆大雨，想必衣服早就濕透了吧。她氣得火冒三丈，頭上似乎都要著火了；不對已經(jīng)竄起了一簇簇火苗，燒的正旺呢！她大步跑過來，把書從我手上搶過去，然后便隨手扔了出去，而我卻全然不察，正要走去撿書。忽然，我發(fā)現(xiàn)是媽媽把我的書扔了出去，媽媽回來了呀！噢，衣服!“噼里啪啦，噼里啪啦……”哎呀糟糕了，外面居然下雨了!天吶，這回完蛋了��！果不其然，媽媽走過來就是對我一頓破口大罵。“什么害的我又要從洗一遍啊，什么什么，你知道我洗衣服多辛苦嗎……”似乎她有用不盡的詞來說我，來教訓(xùn)我。
事情過去了，但仍我記憶猶新。事后我想：“其實我有錯，畢竟自己不應(yīng)該隨意答應(yīng)別人，答應(yīng)別人的事就應(yīng)該做到；就算自己答應(yīng)了，做不到也應(yīng)該告訴他和他說，或許他就能理解我，原諒我。”通過這件事，并沒有使我減少對書的熱愛，反而令我更喜歡看書了，喜歡看書時賜予人的一種“靜”，更喜歡看書入迷時給人的一種身臨其境的感覺，書使我受益匪淺。
書就像萬花筒，書就像大觀園，書里的生活五彩繽紛，書的世界色彩斑瀾。來吧，讓我們一起步入書的海洋。
六年級:李夏楠
我和書的故事作文（5）
書是人類的好朋友；書是一盞指引人生道路的孔明燈；書可以讓人學(xué)到無窮無盡的知識；書就是浩瀚大海，書中有無數(shù)的寶藏。只有和好書交朋友，才能使你跟好的走向人生的輝煌。
書有好處，可當初年少無知的我卻對讀書毫無興趣。但我有一個對我管的很嚴的”老媽”。我這個”老媽”讓我每個星期六，下午都要看一本書。而且每看完一本，還要寫對這本書的總結(jié)。這讓我很不爽。不過，想到媽媽也是為我好，我也勉勉強強的堅持了下去，直到我看到安徒生童話，我對看書發(fā)生了巨大的變化……我喜歡上了看書，我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了，而且我在沒事的時候還會情不自禁的翻翻課外書。這樣的過了半年，我的作文水平突飛猛進，可以稱的上是”全班第一”，每次寫作文都會拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時，我終于體會到了媽媽的用心良苦，并更加的熱愛讀書了。
書是人類的營養(yǎng)品；書中自有黃金屋；這兩句話可真是句句屬實��！不過，我們一定要讀好書。壞書會讓我們陷入沼澤，埋沒我們。朋友，和書教個朋友吧！
六年級:蔡仙妮
我和書的故事作文（6）
書是人類進步的階梯。古語有云∶“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是人類精神的糧食。自幼的我便與書結(jié)下了不解之緣。
記得小時候，我特別討厭讀書，一讀書，我就犯頭暈，至從那件事后我特別喜歡讀書，像變了一個人似的，整天抱著書本不放。
那一天，我剛回到家，媽媽就把我叫過去：“小紅，你過來先”。我聽了，馬上跑了過去。說：“媽媽，你叫我干什么？”媽媽說：“媽媽在圖書館找了一份工作，媽媽帶你去看看，怎么樣？”我搖了搖頭。媽媽馬上又說：“那你自己在家，我去了。”我又搖了搖頭，我心想：我不敢一個人在家，如果媽媽走了，我一個人在家很怕。又說：“媽媽，我和你去。”
到了圖書館，我覺得無聊，便隨手拿了一本書津津有味地看了起來。過了一會我便被這栩栩如生的故事吸引了隨著主人公的情緒變化變化著，為主人公的開心而笑，為主人公的悲傷而哭……時間一分一秒的過去了，不知不覺已經(jīng)到了五點多，媽媽下班了，說∶“小紅，該回家了。”我便依依不舍得合攏書，把它放回原處。
媽媽看見了，說∶“你可以借回家看的。”對呀！我便興高采烈地拿著書去登記了。一路上，我像得到了稀世珍寶一樣，捧著這本書。一回到家，我便跑回房間津津有味地看了起來。
�。�，你給了我無窮的樂趣，你是我生命中必不可少的一部分。
六年級:顏麗紅
我和書的故事作文（7）
書，是我成長道路上指引我走向成功的路標；書，是我生命中的航標燈；書，是我永不放棄的追求；是我生活中不可缺少的一部分。
小時候，我并不喜好看書，只覺得玩才是熱的一次，一則《丑小鴨》走進了我幼小的心靈，裝扮了我那空白而灰暗的心靈世界。
步入小學(xué)，我對書大要求就不僅僅局限于那么幾則寓言或是四大名著。我有了新的追求：《伊索寓言》《老人與�！贰遏敒I孫漂流記》……它們把我?guī)нM了虛幻而又令人向往的神奇世界。
其實，最能體現(xiàn)我真正愛看書的，還是那次……
那次暑假，我哥哥給我買了一本我所見過最大本，字最多大書——《哈利·波特》。在剛買到的那天晚上，我的手和眼一直從未離開過那本書，一直讀·看。一直看到凌晨3，4點鐘，我才睡下。就連睡夢中，都還想著哈利·波特的冒險精神和同伴們的友誼，還有那神奇的魔法學(xué)院……
就在這時，我才深刻體會到書對我來說是多么多么重要，是它指引我走向文化殿堂。
我真的完全體會到了這種意境�，F(xiàn)在的我，更沉醉在散文之中，周敦頤的出淤泥而不染的蓮，令我直今都難以忘懷；柳宗元的《小石潭記》更是讓我叫絕……
這便是我和書的故事。
六年級:薛長由
我和書的故事作文（8）
高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯。”
我非常喜歡看書，只要一有空就往書店里鉆，就連下午放學(xué)也不例外，當爸爸知道我下午去書店看書的事后，就苦笑著對我說：“兒子你看書我們不反對，可是你下午去看書，那你晚上不寫作業(yè)了？”可是書像磁石一樣吸引著我，這些我根聽不進去
這天下午放學(xué)，我迅速地跑下天橋，穿過大街，徑直來到書店門口，跨進店門，我從書架上取下《三國演義》坐在地上捧著書津津有味地讀了起來，我像一只三天未進食的老虎貪婪地吸食著書中的營養(yǎng)，我很快樂，也很懼怕---媽媽突然出現(xiàn)在書店！隨著吃晚飯地時間到來，書店的人越來越少，只有幾個人在遠處的書柜那選購著書，管他的繼續(xù)讀！我又沉浸在書的海洋里。當書店外飄來陣陣飯時，我已經(jīng)餓的不行了，那時我的白日夢是不可能不做的：我手拿牛排，這時服務(wù)員擺上桌子和沙發(fā)，我把牛排放在桌子上，再坐上沙發(fā)，一邊吃一邊看書。那才叫帶勁哩！忽然我感覺有人在揪我的耳朵，我不由得抬起頭一看居然是媽媽！就這樣我被媽媽連拖帶拉地弄回家。
六年級:中國軍人
我和書的故事作文（9）
讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶。我最喜歡讀書了。
有一次，我看了一本《365夜感恩好故事》中的《一杯牛奶的價值》，里面那些生動、感人的故事吸引了我，讓我對故事的主人公感到敬佩。我手里捧著這本書看得津津有味、愛不釋手。然后，媽媽說：“露露，快點去倒垃圾。”可我沒什么反應(yīng)，還在慢慢的品嘗著這本書。媽媽后來用“麥克風(fēng)”來喊，我一震，趕緊跑到廚房去，到了廚房，我望望四周，不知道媽媽讓我干什么了，又拿起書看，又會到了故事里去了。媽媽一進廚房，看見垃圾還在，火冒三丈，把我訓(xùn)了一頓，可我心里還是高心的，因為我明白了許多道理。
書就像神秘的寶石，里面藏著無限價值；書就是知識的寶庫，使無知的人變得博學(xué)、多才；書就是我們忠實的朋友！
六年級:夢之翼夢露
我和書的故事作文（10）
要是說起我和書的故事，讓我說起來那是滔滔不絕啊！
還清晰地記得，我上三年級時愛上了《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書。有一次，我跟同學(xué)借了本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》，我認真地看著每一個問題，每一個答案，再從中查找規(guī)律，在我入迷的看著書，已經(jīng)放學(xué)了，我依依不舍地將我的“小寶貝”還給了同學(xué)。
我回到家后，我懇求媽媽給我買那本書，我為了得到它，把我從前的“懶”徹底從我記憶中抹去，便勤奮地幫媽媽分擔(dān)所有家務(wù)，我為了得到它，惜去我看電視的時間，幫媽媽捶背、按摩，我為了得到它，和媽媽軟磨硬泡，甚至還跟媽媽吵架……可媽媽還是不同意，總是說：“那些對你學(xué)習(xí)沒什么用處，不能買。”我沒辦法，只能靠我自己了。
從媽媽說不同意那天起，我天天問媽媽要零花錢，我要零花錢難道真的買零食吃嗎？不，我一分一角地把它攢起來……直到有一天，我的錢終于攢夠了，我興奮得一蹦三尺高，上課時還常常在心里唱著：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著看書的童年。”
終于，放學(xué)的鈴聲響了起來，等老師布置完作業(yè)后，我飛快地跑出來教室，跑向書店，當那個賣書的阿姨把那本《腦筋急轉(zhuǎn)彎》放到我手里的時候，我感到非常的光榮，因為，這是靠我自己買到的書。
回到家后，我急急忙忙地寫完作業(yè)，連平常我檢查的習(xí)慣都被我屈服了，我拿起新書津津有味的看了起來，這一看就看了好幾個鐘頭。從此，我就愛上了書，因為買書是靠我自己的勞動和代價換來的。
一本我最喜愛的書，就是一位朋友，也是一處我隨時想去就去的故地，一本我喜愛的書，就是一個網(wǎng)絡(luò)，也是以各多彩的世界，一本我喜愛的書，就是一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，也是一艘駛向知識海洋的戰(zhàn)艦。
這就是我和書的故事，我要一生地與“書”交朋友。
六年級:鄭心怡