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游記作文:洞頭一游

發(fā)布時(shí)間:2019-02-21

游記作文:洞頭一游

  “出發(fā)!洞頭,我來(lái)啦!”坐在車?yán)锏奈掖舐暤睾爸F囙驳囊宦曢_(kāi)了過(guò)去。大約過(guò)了兩個(gè)小時(shí),抵達(dá)目的地。

  剛下車,就聞到大海的味道。放眼望去,大海,一望無(wú)際。在海水中,映出白云、太陽(yáng)、大山的倒影。陽(yáng)光在海面上撒下金燦燦,白云猶如音符般在五線譜上歡快地跳舞。浪花在海面蕩著秋千,時(shí)不時(shí)地蕩到礁石上,發(fā)出清脆的聲音,使人心曠神怡。我輕輕地靠在堤壩上,靜靜地,聆聽(tīng)著浪花的調(diào)皮笑聲,欣賞著大自然的精彩表演。這,有說(shuō)不出的韻味。許久,一只小鳥(niǎo)停在離我不遠(yuǎn)的地方上,快速地扇動(dòng)一兩下翅膀便飛走了,我才回過(guò)神來(lái),去下一個(gè)景點(diǎn)了。

  “海、日、天、鳳!蔽乙蛔忠活D地讀出牌匾上的字!皼](méi)錯(cuò)!這就是‘望海樓’!”映入眼簾的是一座歷史悠久、坐北朝南的建筑物,共五層。

  跨過(guò)門檻,來(lái)到一樓,帆錨相依的畫(huà)面呈現(xiàn)在我的眼前:洶涌澎湃的海面上,四五只帆船在行駛著,迎面來(lái)的是礁石碰撞的危險(xiǎn)。左邊,藍(lán)色的海洋映著美麗的半屏山。右邊,一排排木頭長(zhǎng)椅擺放著,前面的屏幕里介紹著望海樓的悠久歷史。

  來(lái)到二樓,各個(gè)玻璃窗里擺放著關(guān)于打魚(yú)的東西,比如:蓑衣、漁船、漁網(wǎng)等。有八大巧之一的泥涂船,有木制的船頭尖尖的木板船,有栩栩如生的上面插著紅旗的白底船,還有出海捕魚(yú)時(shí)用的有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵桿上掛著一面五星紅旗的船?!木架上掛著各式各樣的漁網(wǎng),有金黃色,有青綠色,也有墨綠色,有長(zhǎng)的,有短的,也有不長(zhǎng)也不短的。這些,讓我仿佛走進(jìn)了古代的海洋時(shí)期,同漁夫一起冒著生命危險(xiǎn)在海上捕魚(yú)。

  再上樓也就是三樓,一個(gè)個(gè)人偶被捏得惟妙惟肖的,光是古代的成親拜堂圖都讓我驚嘆不已,更別說(shuō)是像我一樣大的人偶了!我仔細(xì)觀察著,共有兩個(gè)人,一男一女,是一幅勞動(dòng)圖。一位在低頭剝蒜,皮膚很蒼老,但黧黑,眼角出現(xiàn)了褶皺,一位在補(bǔ)白色的漁網(wǎng),一只腿疊在另一只腿上,腳交錯(cuò)著。我心想著:這也太像了吧!不知道的人還以為是真人示范呢!

  在進(jìn)入四樓的樓梯里,聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)甜美的聲音,這是誰(shuí)在說(shuō)話呢?原來(lái)是海洋故事機(jī)里的講故事聲!在旁邊,有一堆碩大的書(shū),它們錯(cuò)落地疊在一起,一按“開(kāi)始”,就會(huì)講故事。還有呢!各種各樣的小游戲,按相應(yīng)的按鈕會(huì)發(fā)出五顏六色的燈光的紙魚(yú)。真有趣!

  登上頂樓,就可以享受洞頭的全貌。在兩座大橋上,一輛輛車子川流不息,忙得不得了。向下俯視,一排排樓房錯(cuò)落地?cái)[放,只見(jiàn)黑色瓦形成的屋頂,一幢幢高樓大廈拔地而起,一條條大道通向遠(yuǎn)方。我把洞頭的美盡收在眼底。

  又跨出門檻,向著沙灘出發(fā)!

  “啊!”我一看到沙灘,心就癢癢的,恨不得馬上脫鞋襪,與大海擁抱,融為一體。當(dāng)我的雙腳觸碰到軟軟的細(xì)沙時(shí)再抬起來(lái),沙灘上映出一雙腳的印。我抬起頭來(lái),蹦蹦跳跳地向海邊“進(jìn)攻”。那邊兒真熱鬧!有的小孩們聚在一起堆著沙堡,幾個(gè)人鏟沙,幾個(gè)人設(shè)計(jì),幾個(gè)人建筑,都分得井井有條。有的大人們都躺在靠椅上做日光浴,帶著太陽(yáng)鏡,面對(duì)著陽(yáng)光,安詳舒服的躺著。還有的人在用手刨掉細(xì)沙,往里使勁挖,希望能找到一些貝殼什么的。我看到表姐她們?cè)诙焉潮,便往那兒跑。“我?lái)負(fù)責(zé)鏟沙吧!”我邊說(shuō)邊拿起小鍬往沙里一插,運(yùn)用杠桿原理往上一撬,沙子被運(yùn)了過(guò)去,我反反復(fù)復(fù)做了幾遍,就又去設(shè)計(jì)建筑了。“就堆金字塔吧!”不一會(huì)兒,一個(gè)十分勉強(qiáng)的金字塔展現(xiàn)在眼前……真有意思!

  還在堆沙的我,看看時(shí)間已晚,就不得不“打道回府”了。我穿好鞋襪,不禁回頭一望,有點(diǎn)兒不舍。真希望下次再來(lái)!

  作者:曹菀簽

  六年級(jí)

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