助殘我樂
在我們身邊有許多殘疾人。他們不想我們一樣擁有健康的身體，他們?nèi)鄙僮约旱囊徊糠帧５俏覀儾⒉荒艹靶λ麄儭?/p>
他們不是失去腿就是手，有些甚至聽不見看不見。雖然這樣但是他們依然勇敢的生活了下去，沒有垂頭喪氣，沒有放棄自己的生命，就像大作家張海迪，她也是一位殘疾人，但是她依然取得了巨大的成功。這讓我明白了雖然你是個不完整的人，但是你可以用你自己所擁有的能力去創(chuàng)造一個完整的作品。
記得有一次，我在外面玩，看見了一個盲人拄著拐杖想要過馬路。他正不知應怎樣過去，這時來了一位年輕的叔叔，他對那位盲人說﹕“我來扶你過馬路�！泵と寺犃它c點頭，并示意地扭頭笑笑。這時我不禁想到要幫助殘疾人。
平時我們常人干一件容易的事但對于殘疾人來說很難。所以我們應該多多幫助他們。比如我們可以做；遇到盲人扶他過馬路；遇到腿腳不方便的可以給他讓座。
同一個世界的人，生長在同一片藍天下的，但殘疾人卻像被筆殼包住的筆芯，而我們常人就好像是保護他們的那只筆殼。
今年5月15日第26次全國助殘日活動主題為關(guān)愛孤殘兒童，讓愛灑滿人間全國助殘日意義：每年一次的全國助殘日活動，動員了從中央到地方的各級領導及數(shù)以億計的群眾參加，形成了強勁的聲勢和規(guī)模，為眾多殘疾人提供了切實可行的幫助和扶持，有...
The third Sunday in May is a national nation-wide, help the poor people, not just once or twice.Nation-wide day started in 1991, nation-wide theme is: promote the protection of disabled persons....
每天下午，我放學回到家里總是看不見奶奶的影子；偶爾見到了，她也總是一身疲憊，一回到家就躺在沙發(fā)上看報紙，有時還睡著了。洗衣、洗碗、拖地板什么都留給爺爺做。爺爺說：奶奶累，家務活我包了。我卻不這么想。...
時間過得真快，不知不覺我已經(jīng)三年級了，過去的事情大部分已經(jīng)記不的了，但是有一件令我感動的事情，我卻記清清楚楚的。不如，我給你們講一講吧!記得那是五歲的時候，媽媽帶我去逛街，走到半路上，我看見一位盲人爺爺，拄著拐杖，忽然一位...
瞧!老人的手多瘦啊，這是他是經(jīng)過飽經(jīng)風霜的說，他的臉對紅潤啊，這是他幫助了許多人，上帝幫他變化的，他雖然是個賣餅的人，但是他總是舍己為人。老是把自己和別人是居高臨下的的一個人，他不辭辛苦的替人找想。...
天空中又蒙上了一層銀色的簾子，傾盆大雨一瀉而下，還夾雜著一絲寒氣，伴隨著一陣陣寒風，落入塵埃。傍晚六點的光景，天已經(jīng)慢慢拉上了一層黑幕，但雨還一直下個不停。鈴，鈴，鈴。鈴聲響了，有的同學已經(jīng)收拾好書包，一窩蜂地沖出教室。...
最近，班里的抄襲現(xiàn)象越來越嚴重，大家都有點見怪不怪了，但是今天這個抄襲作文的事，讓我們?nèi)嗤瑢W(我想也有老師)感到吃驚，因為今天抄襲作文的是回回考試得第一，老師心中的好學生，班上的班長?驍。...
在成長的漫漫路上，必然會經(jīng)歷許多大大小小的事情，有歡喜、有悲傷、有憤怒、也有感動。記得那是一個寒冷的冬天,天氣很惡劣,我頂著猛烈的大風在街道上行走著。...
小學六年級作文：我和老師的故事在一至五年的學習里，每一位老師都是讓我驚嘆不已的，他們的品德，他們的眼神。讓我奮發(fā)圖強。一種善解人意的目光，讓我深受感動。...