一次科學(xué)嘗試
大膽的嘗試，讓人磨練膽量；有趣的嘗試，讓人欣喜若狂；失敗的嘗試，令人刻骨銘心；而成功的嘗試，則讓人受益匪淺。那次嘗試，我至今還記憶猶新。
那是四年級的一節(jié)科學(xué)課上，老師正在講述有關(guān)電的知識，說：“我們來研究通過電池、導(dǎo)線使小燈泡發(fā)光，并且探究使小燈泡發(fā)光的不同連接方式……”講述后就讓我們自己動手嘗試做實(shí)驗(yàn)。
我們要做的實(shí)驗(yàn)是：用不同的線路連接，看哪種方法小燈泡最亮。我們小組取來用具后，實(shí)驗(yàn)便開始了。我原本想看其他人做，但經(jīng)同學(xué)的鼓舞，我還是決定試一試。我拿起導(dǎo)線，輕手輕腳地將它繞在電池的一端，生怕會觸電似的�？蓪�(dǎo)線卻跟我作對，我剛栓好，它便松了，我只好又重新拿起導(dǎo)線栓在電池底座的一端，這回算是成功了。接著將另一端接在小燈泡的底座上，將第二根導(dǎo)線也用同樣的方式接好。但小燈泡卻絲毫沒有反應(yīng)。我開始懷疑我導(dǎo)線沒接好，不通電，所以小燈泡才沒亮。
于是，我開始將導(dǎo)線全部拆下，按照前面的步驟投入全部精力裝了一遍。我期盼著奇跡的發(fā)生，可小電珠仍舊很固執(zhí)，對我的“用心良苦”毫不領(lǐng)情�？粗徑M的小燈泡發(fā)出耀眼的光芒，而我組的小燈泡還跟實(shí)驗(yàn)剛開始一樣。組員們都在找原因，突然，一位同學(xué)想到了，打著手勢說：“一定是電池沒電了�！蔽蚁胍仓挥羞@個原因了吧，便到老師那換了一個電池，但仍沒有成功。
正當(dāng)我焦急萬分的時候，猛然看見導(dǎo)線紅色的“外衣”，我恍然大悟：老師曾在課堂上說過，電線是導(dǎo)體，為了防止發(fā)生意外，所以常常在外面包上一層塑料，而塑料正好是絕緣體。怪不得我老是不能成功，原來，忘記刮掉表面的絕緣體了。我欣喜若狂，重新打起精神，小心翼翼地將導(dǎo)線的“外衣”剝掉一些，然后按照先前的方法去做。這次，我覺得順利多了，不一會兒，便大功告成。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)，多么有意義的嘗試，既讓我了解了科學(xué)知識，又讓我明白：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。即使嘗試過程中很困難，也要想辦法克服，即使嘗試失敗了，也不會是一無所獲的，失敗是成功之母。