課前三分鐘作文
課前三分鐘
開學時老師就告訴我們這個學期要繼續(xù)開展《課前三分鐘》的活動，每個人都必須參加。我垂頭喪氣極了，要知道，發(fā)言可是我的弱項，上個學期我就是一拖再拖，把機會都讓給別人了。
這個學期按座位來，我是排在第二十六個出場。一天又一天過去了，終于，前二十四位同學都順利完成了任務(wù)。再過兩天就該輪到我了，我準備好上臺演講的資料，又練習了好幾遍，還對著鏡子先自我檢查，再叫爸爸、媽媽當?shù)谝挥^眾，為我點評。我這么做，就是當心自己上了講臺，看見一大群同學的眼睛會不敢說話。第二天，我將資料夾在語文書里，雖然還沒有輪到我，但是我既期盼又當心。正當我忐忑不安之時，事情的發(fā)展更讓我出乎意料。
那天早上，排在第二十五位的譚夢琪請病假了，往后推那就是我。上課鈴響了，我一時不知所措，坐在座位上猶豫了半天。這時，李老師來了，她疑惑地望著我，說：“怎么不上呀？”我真想說，“還沒準備”，可我那快言快語的同桌替我作了回答，他大聲說：“有，她早就準備好了！”我真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！可我轉(zhuǎn)念一想：上吧，這樣躲是躲得過初一躲不過十五呀！
我鼓足勇氣走上講臺，可臉上像挨著個大火球，辣辣的，渾身上下都不自在。不知所措的我頓時簡直就是個小丑，要知道，這可是茶壺里煮餃子——倒不出哇！坐在前排的肖涵立刻站了起來，鼓勵我說：“快說吧，你都準備得那么好了，像我讀課文那樣讀出來就好了。”黃波霄也微笑著向我點點頭，而一旁的黃昊喆卻大聲叫道：“這么膽小，還當什么課代表？”……我愣了一會兒，感覺已無地自容。為了盡快結(jié)束這種窘迫的局面，我拿起話筒，一口氣把發(fā)言稿讀完便一溜煙地跑下去了。同學們對我報以熱烈的掌聲，李老師點評道：“張嘉琪準備很充分，讀得很流暢，要再接再厲呀！”耶！我過關(guān)了，我的心中一陣釋然，雖然是冬天，但我卻感受到自己正沐浴著春天里的陽光，很溫暖，很舒服！
《課前三分鐘》這個活動使我肯定了自己：我能行！我要告訴大家：如果你放棄一切機會，那你一定是輸；如果你覺得自己行，那你一定會贏！