園丁 教誨 難忘
俗話(huà)說(shuō)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束，我將離開(kāi)哺育我多年的母校，離開(kāi)與我朝夕相處的同學(xué)，離開(kāi)和藹可親的老師。我想在離開(kāi)母校的時(shí)間里送一份禮物給我親愛(ài)的老師，以表達(dá)我對(duì)老師的無(wú)限熱愛(ài)的心意。送什么給老師呢？我左思右想，想了半天，終于決定把自己寫(xiě)的大字送給老師。
光說(shuō)不做有什么用，不如行動(dòng)起來(lái)。我從書(shū)房里拿出文房四寶，我想了一會(huì)兒，在潔白無(wú)暇的宣紙上寫(xiě)下了“園丁”二字，寫(xiě)完后，我浮想聯(lián)翩：老師啊！您白天給我們上課，課間給我們批改作業(yè)，晚上您在燈光下專(zhuān)心致志地備課。無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，您總是不辭勞苦地工作著。昨天，您培養(yǎng)著祖國(guó)的花朵；今天，您又培育著祖國(guó)的幼苗。老師��！您真不愧是祖國(guó)人類(lèi)靈魂的工程師，還是祖國(guó)辛勤的園丁。老師！這每一個(gè)字，滲透了我對(duì)您的感激，每一筆流露出我對(duì)您的熱愛(ài)，每一劃洋溢著我對(duì)您飽含深情的愛(ài)，這兩個(gè)蒼勁有力的“園丁”二字讓我不得不熱淚盈眶。
寫(xiě)完“園丁”二字后，剛想寫(xiě)“教誨”二字，我的耳邊響起了您對(duì)我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)。記得那一次，我練硬筆書(shū)法時(shí)，我剛學(xué)了幾天，覺(jué)得老師要求太高了，我無(wú)法接受，想不練了。老師似乎看透了我的心思，就把我請(qǐng)到了辦公室。我心想：這次肯定被老師批評(píng)。但是，到了辦公室后，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)是無(wú)止境的，你學(xué)到的知識(shí)是你自己的，別人想搶也搶不到，學(xué)習(xí)是為了自己，而不是為了老師，為了家長(zhǎng)而學(xué)的。你要明白，做什么事都要有持之以恒的精神，絕不可半途而廢，這樣才能到達(dá)成功的頂峰�！毕氲竭@里，我寫(xiě)下了飽含深情的大字——教誨。老師�。∧f(shuō)的話(huà)雖然不多，但是，您句句都意味深長(zhǎng)，您對(duì)我的循循善誘，我今天不會(huì)忘記，明天不會(huì)忘記，將來(lái)更不會(huì)忘記。老師啊！您洗刷了我心中的污點(diǎn)，清除了我懶惰的壞習(xí)慣，老師是山，呵護(hù)生命的火，老師是火，點(diǎn)燃希望的燈，老師是燈，照亮前進(jìn)的道路，老師是路，引領(lǐng)我的一生。您對(duì)我的教誨，我受益匪淺。
寫(xiě)到“難忘”二字時(shí)，我心中涌現(xiàn)了老師對(duì)我的關(guān)心，是啊！老師對(duì)我的關(guān)心，我永遠(yuǎn)忘不了。那一次，我生病了，老師帶我上醫(yī)院看病，照顧我。那一天，我在病房里呆著，外面那無(wú)情的風(fēng)呼嘯著，雨像豆子般落著，我在朦朧中才找到您的身影，一股溫暖立即涌上心頭。老師！您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)心，我沒(méi)齒難忘，您對(duì)我的關(guān)懷，勝過(guò)天上的繁星，海底的沙石，樹(shù)上的枝葉，我難以言說(shuō)，總而言之，統(tǒng)而言之，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師！真的非常感謝您！花從春走過(guò)，留下縷縷花香；葉從夏走過(guò)，留下片片陰涼；果從秋走過(guò)，留下絲絲甜蜜；雪從冬走過(guò)，留下粉妝玉砌的世界；老師您從小學(xué)的中走過(guò)，留下博古通今的知識(shí)。
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，您為我嘔心瀝血，廢寢忘食。就算加減乘除也算不盡您對(duì)我的關(guān)懷，詩(shī)詞歌賦也頌不完您對(duì)我的恩情，就算千言萬(wàn)語(yǔ)也道不盡我對(duì)您的感激�！皥@丁”這兩個(gè)字讓我熱淚盈眶，“教誨”這兩個(gè)字讓我深受感動(dòng)，“難忘”這兩個(gè)字讓我刻骨銘心。老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；像粉筆，犧牲了自己，留下了知識(shí)；像蜜蜂，辛勞了自己，甜蜜了別人；像道路，奉獻(xiàn)了自己，照亮了別人。老師！您知道嗎？這六個(gè)大字傾注了我的全部感情，它表達(dá)了我對(duì)老師的深切的愛(ài)。