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當(dāng)女生在打籃球

發(fā)布時(shí)間:2017-11-27

當(dāng)女生在打籃球

  下午第一節(jié)課,驕陽似火,籃球場(chǎng)上完全沒有遮陰的地兒。鞋子踏在地面上,仿佛也在發(fā)熱,陽光不算太強(qiáng),但總給人以晃眼睛的感覺。

  劉招呼我過去,和他們一起打球。我剛從體育器材室里出來,手中的乒乓球還在拍上彈了幾下,然而,還是給收回去了。與其在在班上乒乓球的領(lǐng)域里所向披靡,不如在籃球場(chǎng)上和朋友們一起當(dāng)新手,一起努力。

  數(shù)了下人數(shù),7個(gè)人,剛好籃球場(chǎng)空著,我們便厚著臉皮,打全場(chǎng)。黎、陳和我一隊(duì);鐘、劉、李、石一隊(duì)。“為什么不去再拉一個(gè)人呢?潘就在那邊啊。”我問。

  對(duì)此,她們給出的回答是:“啊……這個(gè),是因?yàn)槔韬臀覀儾皇且粋(gè)量級(jí)的,她肯定能一頂二的!對(duì)不,海韻?”

  開打了,毫無章法的開打了。之前說好的戰(zhàn)術(shù)、對(duì)抗、走位之流,都沒有用上。一直以來,我們用行動(dòng)詮釋了什么叫做紙上談兵。

  黎是一個(gè)擁有主角光環(huán)和主角模板的人,這是我們一致公認(rèn)的;蛟S是因?yàn)槌馑形灏嗟呐继醯木壒。在我們班女生打籃球賽的時(shí)候,“得海韻者得天下”成為了一個(gè)公認(rèn)的常識(shí)。果不其然,一開局,黎就搶到了先手。運(yùn)球時(shí)沒有什么花哨,就只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的從側(cè)邊突破,卻如入無人之境,在鐘的“照顧”下,朝籃筐奔去。輕輕巧巧地一投,球就進(jìn)了籃筐里。

  沒有誰大喊一聲“好球”,劉若熙就默默發(fā)球了。她們隊(duì)只留下石雨鑫在前接應(yīng),卻被陳防著。面對(duì)這些隊(duì)友,她只好將球拋得盡量遠(yuǎn)些。本想給李,卻在半路上被我攔了,但又沒接住,于是,球轱轆轱轆地滾出了界。這并不無關(guān)大雅,她再發(fā)了一次球,險(xiǎn)些被截了,終歸有驚無險(xiǎn),球落到了鐘的手里。她也不當(dāng)回事,不緊不慢的向籃筐跑去,投了幾個(gè)“寫意極了”但又沒中的球——總而言之,就是亂投。

  我們有些累了,從后面趕上來,看著她們籃筐底下投球玩。隨之,才有人將球搶回來,把它帶到我們的主場(chǎng)上。

  打著打著,就形成了一套“流程”——大約算是“流程”吧!黎發(fā)球,陳站在前場(chǎng)接應(yīng),如果被防,就攻其不備,傳給我。我仗著速度還算良好,頭也不回的往回跑。到中途有人追了上來,就傳給陳,最后,黎投籃。這都是以海韻投得準(zhǔn)為基礎(chǔ)的,如果黎換成鐘或劉,那么……后果不堪設(shè)想!

  隨著比賽的行進(jìn),我們都沒了力氣。“累了,累了!中場(chǎng)休息!”

  “離下課還有幾分鐘呢!再堅(jiān)持一會(huì)行不?”

  我看著潘輕松地打著乒乓球,心里不禁一陣羨慕。突然發(fā)現(xiàn),在打乒乓球時(shí),很多時(shí)候我一直不動(dòng),在做炮臺(tái)的工作,輕輕松松,即可贏分。

  大家都在玩,但總歸還是有些差距。海韻始終是讓人望塵莫及的存在,籃球隊(duì)始終比非籃球隊(duì)的要強(qiáng)上一些。“世界本就是不公平的。”一場(chǎng)比賽下來,我經(jīng)常性一個(gè)球都沒有投,大多做的是傳球的工作?傊嘈抛约,小白終有逆襲日,新秀終有出頭時(shí)!

  六年級(jí):老羅

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