突然“襲擊”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了。
數(shù)學(xué)老師拿著一打卷子走進了教室，對同學(xué)們說：“這節(jié)課我們來一次小考試。”“��？”講臺下發(fā)出不約而同的疑問。“這張卷子特別少，只有一小面，只要快點寫，一定能答完。”“可是這節(jié)課是綜合課��！”幾個同學(xué)說到，“沒關(guān)系，我和綜合老師打過招呼了，你們只要答卷子就可以了，不用管這些。”數(shù)學(xué)老師嚴(yán)厲地說道。同學(xué)們只好聽從師命。“師命”難違啊！
我接過卷子，定睛一看，��？竟然是關(guān)于百分數(shù)那一章的卷子，百分數(shù)已經(jīng)講完好長時間了，公式早都記不清了。我快速地回想起來，百分數(shù)，哦！與分數(shù)和小數(shù)有關(guān)系；還有三個不同類型的應(yīng)用題，應(yīng)該就這些了，我開始“作戰(zhàn)”，第一題，第二題……前面的填空題都做完了。可是到應(yīng)用題第五道的時候，我的大腦“短路”了，這是什么題？什么原計劃是多少？大腦現(xiàn)在已經(jīng)從“短路”完全變成“死機”了。這可怎么辦？一分鐘，兩分鐘……五分鐘過去了，可我只有一點點思路。算了，我不能卡在這道題上啊，我接著往后面做。耶！終于做完了，我一看手表還有幾分鐘，就趕緊拿一張驗算紙來攻克難關(guān)。嗯，應(yīng)該是這么做的，我趕緊把紙上的步驟寫在了卷子上。還剩五分鐘，我認真地檢查起來，這道題好像不對，我剛要拿起筆改正一下錯題。“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我只好匆匆忙忙的再檢查一遍別的題，那道錯題已經(jīng)來不及改正了，我無奈的交上了卷子�，F(xiàn)在想起來，好像還有幾道題做錯了。
這次考試到底能不能考好�。客蝗�“襲擊”，我恨你�。�！
六年級:韓曉欣