意外的進(jìn)入，可憐的它
“沙沙”上午第四節(jié)課，教室里靜的出奇，只能聽見筆和紙的摩擦聲和交作業(yè)的腳步聲……
突然，只聽見“撲哧”一聲，緊接著是從教室后傳來的“��！”，循聲望去，是那個發(fā)出來的，這一聲“��！”破壞了教室的寧靜，坐在后排的幾個同學(xué)向后望去，只見一只麻雀意外的從窗戶飛進(jìn)來，應(yīng)該是在和同伴嬉戲時，不小心進(jìn)來的吧！見到我們，它似乎看見前段時間被追殺的情景，沒飛穩(wěn)，差點兒掉下來，然后一頭扎在后門上，停在上面，驚魂未散……
“啊！看它停在那兒！”幾個同學(xué)開始對小鳥進(jìn)行“講座”，忘記了課堂規(guī)矩，情不自禁的離開座位，往后走，似乎想和小鳥來一個“零距離”的接觸，麻雀看到這些“熱情”的同學(xué)可慌了神，感覺我們充滿了惡意，也不知是一腳踩空，還是想逃出這個“鬼地方”，向窗戶的方向飛去，可正是這一飛，一頭栽進(jìn)了垃圾桶，可憐的它，不僅掉了幾根羽毛，還惹來了不少同學(xué)的嘲笑，我可不和那些同學(xué)一般見識，我希望小鳥快點飛出教室，回到大自然的懷抱，在這里你也過不好，還會遭到許多同學(xué)的圍觀、“冷嘲”……
為了回到大自然的懷抱，它如一只無頭蒼蠅般的在教室左沖右撞，不過，最后還是飛出了班級，可是，看到他最后一眼時，是從窗臺，頭朝下的掉下去，也不知道他后來怎么樣了……
如果他沒有誤入，那么剛才的一切都不會發(fā)生……
看看真凌亂的教室，大家還傻傻的望著窗外，一陣拍手聲把大家拉回了現(xiàn)實，只見陳老師微微一笑，對剛才發(fā)生的事情滿不在乎，開始講起了同學(xué)們不知道她什么時候畫的“心電圖”，下面，是上課時間……
六年級:陳睿