戰(zhàn)爭與和平作文(3篇)

戰(zhàn)爭與和平作文（1）

　　放飛心中的和平鴿，用智慧取代戰(zhàn)爭的價值，用行動去填補(bǔ)和平的空缺。

　　——題記

　　XX年3月1日，是一個悲哀的日子8名武裝分子，在昆明火車站展開了殺戮。瞬間，一箱箱行李失去了主人；一張張車票變作了廢紙；一排排座位在這一也失去了作用；更用一戶戶人家在忍受失去親人的悲痛中......這場由分裂勢力一手策劃的恐怖事件，令世界為之震驚，讓人們又會想起了那段陰霾籠罩的歲月......

　　20世紀(jì)，是對人類的一次洗禮。伴隨著一，二次世界大戰(zhàn)的腳步。使多少無辜者倒在血泊中，無法與親人相見；使多少人眼睜睜看著家園被毀，卻只能無動于衷；又使多少人活生生被饑寒侵蝕，失去鮮活的生命。據(jù)統(tǒng)計，第一次世界大戰(zhàn)，有33個國家參戰(zhàn)，持續(xù)4年零3個月。用多萬人死亡，多萬人受傷。直接，間接經(jīng)濟(jì)損失3000多億美元，使得工業(yè)水平至少倒退8年。而第二次世界大戰(zhàn)則更加殘酷，61個國家參戰(zhàn)，持續(xù)6年，經(jīng)濟(jì)損失更是高達(dá)4.3億美元。這些數(shù)據(jù)一次次帶給我們震撼，我們經(jīng)常慶幸那些歷史已成為過去！但我們也應(yīng)該感謝戰(zhàn)爭，感謝他給我們帶來的科技水平：我們?nèi)缃竦亩嗝襟w設(shè)備，原子彈，衛(wèi)星......都是為了戰(zhàn)爭而生的，是戰(zhàn)爭帶給了我們科技！

　　而反觀如今的和平，他就一定是完美的嗎，和平，造成了金融危機(jī)；和平，使人們一心追求gdp，亂砍，亂伐，排放污水，污氣，是地球資源遭到嚴(yán)重破壞......

　　戰(zhàn)爭，幾乎時時刻刻都無處不在，好像永遠(yuǎn)無法消失。而戰(zhàn)爭的開始，往往是一些領(lǐng)導(dǎo)人，他們同時一方土地，卻不滿足，就打其他國家的注意，似乎讓他們統(tǒng)治地球也無法同時他們的野心。這些人給社會帶來了災(zāi)難，他們何嘗想過無數(shù)人民的感受；他們何嘗知道武力解決不了問題；他們何嘗明白人人平等這個道理！而這些令人發(fā)指的”狂人“偏偏就不計其數(shù)，以前有希特勒，東條英機(jī)，現(xiàn)在又有日本右翼分子......

　　如果繼續(xù)現(xiàn)在的“半和平狀態(tài)”人類就很難向前，只能止步不前，耗盡資源。所以，我們要權(quán)衡利弊，做到戰(zhàn)爭時期的科技狀態(tài)，剔除現(xiàn)在的“原地踏步”，勇往直前！

　　愿和平之花盛開；愿青山綠水常在；愿人類步伐不止！

　　——后記

　　六年級:孫海濤

戰(zhàn)爭與和平作文（2）

　　翻開史書，會發(fā)現(xiàn)，戰(zhàn)爭這一魔鬼已伴隨人類走了數(shù)千年。

　　千年來，多少次人類在睡夢中看到一只白色的和平鴿銜著嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔；多少次，人類聽著那槍聲炮聲，只能無助的嘆息；又有多少次，人類在戰(zhàn)爭中受傷，失去親人，卻只能默默流淚……

　　戰(zhàn)爭，是由統(tǒng)治者引起的，去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰(zhàn)爭呢？是為了是自己的國家領(lǐng)域更大，還是為了向別的國家證明自家的強(qiáng)大？

　　可戰(zhàn)爭究竟能帶來什么？百姓的無家可歸，妻離子散；還有那幾萬、幾十萬甚至幾百萬的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰(zhàn)爭的統(tǒng)治者們，天天看到這些，難道不會做噩夢嗎？

　　而和平又是什么呢？

　　和平就是和平鴿在藍(lán)天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫；和平就是黎明的花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳；和平就是沒戰(zhàn)亂，全世界的小朋友手拉手一起游戲；和平就是……

　　對和平的追求，是人類的天性；對和平的維護(hù)，是人類的天職！

　　六年級:超級泡泡糖

戰(zhàn)爭與和平作文（3）

　　這是一個美麗的星球，我們期盼這里的鳥兒能在天空中自由地翱翔，這里的鮮花能在微風(fēng)中輕松地?fù)u曳，這里的人們能在和平的陽光下幸福安寧地生活，沒有矛盾，沒有煩惱。

　　矛盾沖突生活中自然是常有，小則朋友間的一言不合，大到國家間的關(guān)系僵硬。最近聽說了許多關(guān)于我國與他國之間發(fā)生了矛盾，我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問題，矛盾給人們帶來了什么好處？最后的結(jié)果就是一方獲勝，一方敗餒，于是兩方都再也無法友好地溝通。

　　看了報道，得知了日、美與中國可能隨時開戰(zhàn)，我思索著，戰(zhàn)爭真的是最好的解決方法嗎？難道就不能想一個兩全其美的辦法？

　　我也不是不知道日本曾在我們中國大地上留下了不可滅跡的恥辱，面對這些，哪個中國人能不氣憤？但其實(shí)，我并不恨日本人，我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史，感謝他們的殺戮讓我們中國人勇敢地站了起來，感謝他們讓我們學(xué)會了保護(hù)我們的中國大地。

　　現(xiàn)在的中國完完全全地站了起來，屹立在世界的東方�，F(xiàn)在的中國已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國，可是我們中國人不喜歡戰(zhàn)爭，不喜歡戰(zhàn)爭帶來的血腥和硝煙。戰(zhàn)爭給人們帶來了什么？是美麗的家園成為廢墟，是親人額頭上流淌的鮮血，是親人尸體旁啼哭的孩子，是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。

　　“假如和平能夠出售，我愿意為我的祖國買來和平。”一個小女孩都懂得和平生活的美好，為什么大人們卻不明白呢？看著心愛的家園被毀滅，看著親人遭受著戰(zhàn)爭帶來的災(zāi)難，這難道是人們所希望的嗎？

　　“我們的童年正在失去，很久以來，在我們的國家只有戰(zhàn)爭和干旱，我們中的許多人不得不離開家園，有許多同齡人已經(jīng)死去。年復(fù)一年，那里只有更多的疾病和貧困。”這是一名經(jīng)歷過戰(zhàn)爭苦難的兒童在《阿富汗兒童向聯(lián)合國特別大會的傾訴》中寫下的，看到了嗎？戰(zhàn)爭就像一場噩夢，帶走了幸福、快樂，卻留下死亡，和已成為一片廢墟的家園。

　　我承認(rèn)，我害怕戰(zhàn)爭帶來的死亡，就如同一個孩子害怕母親離開自己一般；我害怕戰(zhàn)爭過后天空不再蔚藍(lán)；我害怕戰(zhàn)爭過后鮮花不再美麗；我害怕戰(zhàn)爭過后空氣中彌漫著一股硝煙味；我害怕戰(zhàn)爭過后再也看不見疼我愛我的親人。

　　停止戰(zhàn)爭吧！讓世界沐浴和平的陽光，讓硝煙和哭泣從我們身邊走開。和平美好的生活是全世界共同的愿望。

　　福建泉州惠安縣洛陽白沙小學(xué)六年級:楊希凡