六年級(jí)周記500字：有趣的猜猜猜
我說(shuō)愛在漢字的海洋中遨游，其中我覺得“猜字謎”這朵浪花是最可愛，最有趣的......
“丁零零......“上課鈴聲響了，和譪可親的王老師面帶微笑地走進(jìn)教室，用悅耳的聲音對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)趣味課”有趣的猜猜猜“聽完老師說(shuō)的話，同學(xué)們高興得手舞足蹈，班里的歡呼聲震耳欲聾，過(guò)后，老師把大屏幕一打開，上面一行行，密密麻麻地字謎，讓我看得眼花瞭亂。
猜字謎開始了，只見屏幕上第一個(gè)字謎寫道：“天鵝出來(lái)鳥不見”，同學(xué)們剛看完題目，班里就像炸開了鍋一樣，個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后的舉了手，嘴里不停地喊道：“叮咚，叮咚......這時(shí)師讓我們齊聲回答這個(gè)字謎的答案，我們異口同聲地說(shuō)“我”其實(shí)這字謎很簡(jiǎn)單，用的拆字法;看“天鵝飛了鳥不見”“鵝”字去掉旁邊的一個(gè)鳥字不就成了“我”字了�！敖又�，第二題寫道：”太陽(yáng)的兒子“唉!這道題可難住大家，只見，同學(xué)們還是一頭霧水，有的托著下巴，有的抓著頭皮，有的目不轉(zhuǎn)睛地盯著謎面。
老師提醒我們說(shuō)：“太陽(yáng)的兒子是誰(shuí)生的呀?”我們都異口同聲地說(shuō)：“陽(yáng)”太陽(yáng)還可以怎么說(shuō)呢?我們說(shuō)“日”，老師又說(shuō)，那這個(gè)字是什么呢?同學(xué)們帶著問題用心思考。這時(shí)，我在本子上寫，太陽(yáng)可以用日表示，下面再加個(gè)生“生”字不就不是一個(gè)“星”字嗎?哎呀!我真是太有才了“這時(shí)，我準(zhǔn)備舉手發(fā)言，竟被我班平時(shí)一聲不吭的岳柳佑同學(xué)搶先了，她回答到：“星”老師說(shuō)：“回答得非常正確，請(qǐng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)品，同學(xué)們把羨慕的目光都投向了岳柳佑身上，”唉!真掃興，都怪我的子轉(zhuǎn)地太慢了，哼!我就不信，這次我無(wú)論如何要搶答到�！毕乱坏�謎語(yǔ)是：“牛過(guò)獨(dú)木查人為”我左思右想重點(diǎn)是“牛”和“人”把人放在牛的下面不就成了“朱”字了嗎?”于是，我?guī)е鸢赴菏淄π�，滿有信心的把手舉得高高地，老師蠊道：“高亞茹同學(xué)請(qǐng)你說(shuō)一下這道謎語(yǔ)的答案，我胸有成竹地說(shuō)：“朱”老師大聲地說(shuō)：“回答得很棒，給她以熱烈的掌聲，高亞茹同學(xué)請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，我高興地跑過(guò)去領(lǐng)獎(jiǎng)品，拿著手里的獎(jiǎng)品，別說(shuō)那滋味比蜜還要甜。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們卻意猶未盡，覺得這堂有趣的課，很有創(chuàng)意，很有意義，猜字謎的過(guò)程中也讓我感受到漢字的神奇，并震驚于漢字的無(wú)限活力和奇特魅力，給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂趣!