精神上的禮物
禮物，有各式各樣的�？赏际俏镔|(zhì)上的禮物，那天我送出去的是精神上的禮物。
開學(xué)典禮的一天，晴空萬里、萬里無云，使人的心情無比愉快�？墒�，老師宣布了優(yōu)秀班集體沒有我們班的時候，我們震驚了。這個從天而降的壞消息猶如晴天霹靂和穿心之箭，直射到我們的心里。
那天晚上，我做出了一個決定：寫一封激勵全班的信！
我翻開書包，拿出一張作文紙，輕輕地放在桌上，拿起一支筆，慢慢地坐下，打開臺燈，開始寫。我思前想后，想好了一個題目：一起努力吧！過了半小時，我終于寫好了！我小心翼翼地把它放在文件袋里，等待著第二天的開始。
第二天早上，我早早地到了學(xué)校。但一切出乎我的意料。馬子俊已經(jīng)在班里了。一計不成，我又生一計。我對馬子俊說：“馬子俊，同學(xué)們都還沒來，咱們?nèi)ゴ芭_那里看看吧！”馬子俊點了點頭。于是我們就去看了看。趁他不注意，我以迅雷不及掩耳地速度跑回班，把信放在黑板上。這時金暢來了，我們聊了一會兒天之后，窗外的微風(fēng)把信吹掉了。我在信上沒有寫名字，就等于是一封匿名的信。我跑過去撿起來，放在講臺上。過了一會兒，同學(xué)們又來了不少。大家圍在一起，各抒己見。金暢大聲朗讀著：“親愛的同學(xué)們，尊敬的老師們……”同學(xué)們安靜下來，靜靜地聽著，一個個若有所思。我看到這一幕，心里非常高興，為同學(xué)們的反省高興，為自己這封信的魅力高興。
語文課上，張老師嚴肅又帶著欣慰地給大家朗讀這封信，激動地說：“感謝這位關(guān)心集體的同學(xué)！這封信很及時，誰來說說你的感受？”很多同學(xué)都舉手慷慨激昂地發(fā)言，看來他們明白了要這么做。
“千里送鵝毛，禮輕情意重”這雖然是精神上的禮物，但是讓同學(xué)們在情緒低谷時重新找回了信心。