溫暖的手作文600字
每一雙手都是獨一無二的；每一雙手都是特別的；每一雙手帶給人的感覺都是不同的。我們趙老師的手雖然小，雖然沒有那么光滑，可那雙手卻能帶給人無窮無盡的能量。
趙老師的手從表面上看沒什么特殊之處：小巧，甚至還有一些粗糙，可我知道，趙老師的手是因為我們才變得沒有那么漂亮。
找老師的手很能干，寫字、批作業(yè)樣樣精通。趙老師寫字寫的最好，從一年級開始，趙老師就教我們寫一手好字。趙老師在黑板上寫粉筆字都那么厲害，更不用提鋼筆字了。那一筆一劃都透露著趙老師的認真。
找老師的手在演講方面也有很大作用。趙老師在朗誦時總會加一些手勢。我有一次去參加一個演講比賽，趙老師在指導我的語氣時，還會教我一些手勢，講到藍天白云時朝天一指；講到百鳥爭鳴時側(cè)耳傾聽。因為找老師對我的細心指導，我獲得了一等獎的好成績！
趙老師的手不但能干，還帶給我了很多溫暖。記得有一次，我在上課的時候難受極了，下課的時候到了老師的辦公室，老師見我這么難受，便關(guān)心的摸摸我的額頭，我一下子呆住了，這雙手不像以前那么光滑了，這雙手變得粗糙，可我，卻感覺到了溫暖和老師對我的關(guān)心。
還有一次，早上要升紅旗，我起晚了，于是我紅領巾沒戴就來到了學校。站隊的時候，趙老師走到我的身邊，看到我的紅領巾沒戴好，于是來到我的身前，幫我把紅領巾重新戴好，便繼續(xù)向后走去，雖然沒有過多的話語，我卻感到了趙老師的細心。
我希望趙老師能陪著我到大學畢業(yè)，即使不能，趙老師那雙溫暖的手也會印在腦海里，使我永遠不能忘記！