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小學(xué)畢業(yè)感恩老師的作文

發(fā)布時(shí)間:2021-03-24

小學(xué)畢業(yè)感恩老師的作文

  【篇一】

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩中贊美的正是我們的老師們,他們默默無聞,無私奉獻(xiàn),而他們自己的青春年華卻如粉筆一般逝去。

  上學(xué)時(shí)

  今天我值日,我早早得就起了床,吃過早飯后,便急忙趕去學(xué)校。巧得很,我在路上遇到了數(shù)學(xué)老師,只見他手里拿著一本資料書,快步走著。我想起來,數(shù)學(xué)老師每天都來得很早監(jiān)督我們?cè)缱x。我走上前去,親切地叫了一聲“老師早上好!”數(shù)學(xué)老師看著我點(diǎn)了下頭。我看見了老師的眼睛里布滿了血絲,看來老師昨天又熬夜了。老師如此辛苦,而我也只能問一聲好作為安慰。

  上課時(shí)

  “嘗,在這里的意思是曾經(jīng)……”語文老師不停地講解著文言文。我感覺特別枯燥無味,竟想昏昏欲睡了。“咳咳……”老師連著咳嗽了幾聲,把我驚醒了,只見語文老師捂著胸口,仍然咳嗽著。我的心中頓生愧疚,語文老師昨天生病了,今天帶病講課,老師付出這么多,而我卻不認(rèn)真聽講,我就這樣“回報(bào)”老師嗎?不行,我狠狠地捏了自己一把,算是懲罰,也可以打起精神,認(rèn)真聽課,不辜負(fù)老師辛勤的付出。

  放學(xué)時(shí)

  隨著英語老師的一聲“放學(xué)!”同學(xué)們都飛奔出教室,回家了!我收拾著書包,結(jié)束了一天的學(xué)習(xí),該回家休息休息了?墒怯⒄Z老師卻還站在講臺(tái)上看著輔導(dǎo)書,一面記著筆記。我走前去問道:“老師,怎么晚了還不回家嗎?”。“英語老師抬起頭說:“哦,你先回吧,我總覺得有些知識(shí)點(diǎn)講得不夠詳細(xì),我再看看,一會(huì)就回。”接著,老師又開始看書了。我緩緩走出校門口,回頭一看,教室的燈依舊亮著。

  即將來到的教師節(jié),我又能送給老師什么呢?只有以努力學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績來回報(bào)無私奉獻(xiàn)的老師們。我回到家,打開書本,繼續(xù)學(xué)習(xí)。

  老師,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你。

  【篇二】

  感恩的心,感謝有你,伴我一生……”每當(dāng)這首歌回蕩在耳邊,我會(huì)想起那件事。記得剛上小學(xué)的時(shí)候,我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因,在課堂上,我就是知道問題的答案,也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了,向我投來鼓勵(lì)的目光,似乎在說:“周琳潔,別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒關(guān)系!笔悄鷾厝岬哪抗,讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答,雖然答得不怎么理想,但您還是微笑著表揚(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次,使我增加了膽量,久而久之,我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。

  當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí),您總是樂意接受,耐心地給我講解題思路,一遍又一遍,不厭其煩。當(dāng)我通過您的講解,把這道題做對(duì)時(shí),您臉上露出了舒心的笑容。

  當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時(shí),您一個(gè)勁兒地問我有沒有難受,要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,我來上學(xué)時(shí),您還關(guān)心地問我,身體好些了嗎?是您對(duì)我生活上無微不至的關(guān)懷,如同春雨般滋潤著我幼小的心田,讓我感受到第二份親情,望著您,我真想說:“謝謝您,老師。”

  當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候,您并沒有大聲喝斥我,而是輕聲細(xì)語地問清了事情的原由,幫我排憂解難。我真感激您!您是非分明,從來都不平白無故地批評(píng)人。

  當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時(shí)候,您在班上表揚(yáng)了我,還帶頭鼓起掌。要知道,老師是因?yàn)槟@小小的掌聲,使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心,讓我明確了奮斗的目標(biāo)。

  當(dāng)我……

  四年了,在這五年里,是你給了我鼓勵(lì),給了我關(guān)懷,給了我愛……“現(xiàn)在我已經(jīng)是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生了。我看到老師的臉上多了一份欣慰,少了一份擔(dān)憂。我的老師!感謝您為我所做的一切!

  感恩的心,感謝有你,伴我一生……親愛的老師,您辛苦了,謝謝您。

  【篇三】

  原來我是一個(gè)不愛說話,不愛和別人交往的小男生。每當(dāng)看到別人在一起玩捉迷藏,打槍……我都會(huì)掉幾滴眼淚,但是,通過一件事卻改變了這一切。

  記得有一次語文課上,老師講的文中有一段是描寫魯迅先生外貌的句子。同學(xué)們都高高的舉右手起手喊到“我,我……”而我卻坐在教室的一角,默不作聲。老師用她那雪亮的眼睛掃視著每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)老師掃到我這時(shí),我立馬用書本擋住了我的臉。因?yàn)槲曳浅:ε吕蠋熆吹轿野盐医衅饋砘卮饐栴},我的心怦怦直跳。這時(shí),意外真的發(fā)生了,老師真的把沒有舉手的我叫了起來,我的心更快的跳了起來,頭上不停地冒汗,兩腳發(fā)軟。我結(jié)結(jié)巴巴的說“老……師是在第……第八自然段!闭f完后我輕松了一些。老師笑著說“不要害怕,說錯(cuò)了沒關(guān)系,何況你說的很對(duì)呀,以后課堂上要積極表現(xiàn)舉手就行了!

  下課后,老師把我叫到了辦公室,對(duì)我說“為什么知道答案卻不舉手呢?能告訴老師原因嗎?”我回答到“我是怕說錯(cuò)了別人嘲笑我!闭f完后我輕松了許多。老師說“錯(cuò)了沒關(guān)系老師會(huì)給你糾正的,那樣反而會(huì)加深你的記憶。看其他同學(xué)回答錯(cuò)了,誰嘲笑他了。不要害怕,不要緊張,老師相信以后你會(huì)做到,有信心嗎?”“有!”我大聲回答到。

  從那次以后,每門課堂上我都會(huì)積極發(fā)言,表現(xiàn)的非常出色,老師們都表揚(yáng)我;叵胍幌拢皇墙(jīng)歷哪一件事,遇上這么好的老師積極教育引導(dǎo),我將不是現(xiàn)在這么優(yōu)秀。感謝老師,感謝你那一次的教導(dǎo)。那一次,我將終生難忘!

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