對待生活的態(tài)度作文「優(yōu)秀」

　　其實，只要改變了對生活的態(tài)度，以陽光的心態(tài)去對待它，便沒有什么可以使人煩惱，小編收集了對待生活的態(tài)度作文，歡迎閱讀。

　　第一篇：對待生活的態(tài)度

　　小時候，無憂無慮，不知道生活的煩惱與壓力，也不懂得累的定義，只知道玩具與糖果可以讓我快樂，其它什么都不想，也搞不懂，是一個快樂的活神仙。

　　我認(rèn)為世上只有快樂，一切順其自然就好，包括對生活的態(tài)度。

　　在不知不覺中，歲月前進(jìn)，老天爺爺開玩笑似的在正讀小學(xué)三年級的我的生活中，加了一些調(diào)味料。有一天，在單純快樂的世界中生活慣了的我，放肆地在課堂上大膽講話。“鐘蔓!”老師一聲怒吼，“干嘛呢!上課怎么能講話呢?真不像話……”我愣住了，同學(xué)位的目光， 一起投向了我，我無地自容，紅著臉，低下了頭，我忽然明白了自尊心和面子這一系列的詞語意思。

　　從這開始，我有了煩惱----被老師批評了，傷了自尊，煩!考試差了，丟面子，傷心，煩!……我對生活的態(tài)度變得被動，我感到有好多好多的煩惱，經(jīng)常愁眉不展，老天，能把我再帶回?zé)o憂的年代嗎?

　　快樂的我，變得多愁，我仿佛變了一個人，直到四年級有一天——

　　我無意在一本書中看到一句話：“這一天總是要去，開心過一天，傷心過一天，哪個劃算，自己知道!”我忽然懂得了什么以，不禁一笑。有什么可以阻擋我對生活的熱情的態(tài)度呢?快樂一點(diǎn)一點(diǎn)地駐入我的生活。

　　我開始改變對生活的被動，有一天，我和小A吵架了，按以前，我早已一個人生悶氣了，但我腦海中閃哪句話，努力改變對生活的態(tài)度，過了會兒，我又露出了小時候的招牌微笑，同學(xué)們很吃驚，一個同學(xué)問我，我說：“何必自己氣自己呢?已經(jīng)成為了現(xiàn)實，不能改變，只有想辦法挽回。生氣是沒有用的!對生活的態(tài)度決定一切!那位同學(xué)頗有震動，又若有所思，后來，在我的微笑下，我和小A和好了。

　　我嘗到了改變以往的態(tài)度，抱以快樂陽光的生活態(tài)度生活的甜頭。

　　小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校出作文集，寫自我介紹的送大家一句話時，我可犯了難，怎么寫呢?我急著在老師辦公室里轉(zhuǎn)圈圈。同學(xué)開導(dǎo)我，“你一個活神仙，一天到晚嘻嘻哈哈的，這足夠顯示你“樂天派”的性格了!是啊，從四年級開始，我就不怕煩惱，也可以消滅煩惱，這不就是我的特點(diǎn)嗎?我坐下在電腦里打了一段字：“你不能左右天氣，但可以改變對生活的態(tài)度與心情，你對生活微笑，那么生活也對你微笑，讓我們的心，不再壓抑，讓它解脫吧。讓自由的心靈去飛翔，去迎接明天絢麗的陽光吧!”

　　是啊，只要改變了對生活的態(tài)度，那么自由的心就會解脫，不會再有煩惱。

　　我好像又回到了以前，無憂無慮，如此快活!其實，只要改變了對生活的態(tài)度，以陽光的心態(tài)去對待它，便沒有什么可以使人煩惱……變得無憂無慮。

　　第二篇：對待生活的態(tài)度

　　我曾經(jīng)看過這樣一個故事，父親欲對一對孿生兄弟作“性格改造”，因為其中一個過分樂觀，而另一個則過分悲觀。一天，他買了許多色澤鮮艷的新玩具給悲觀孩子，又把樂觀孩子送進(jìn)了一間堆滿馬糞的車房里。

　　第二天清晨，父親看到悲觀孩子正泣不成聲，便問：“為什么不玩那些玩具呢?”

　　“玩了就會壞的。”孩子仍在哭泣。

　　父親嘆了口氣，走進(jìn)車房，卻發(fā)現(xiàn)那樂觀孩子正興高采烈地在馬糞里掏著什么。

　　“告訴你，爸爸。”那孩子得意洋洋地向父親宣稱，“我想馬糞堆里一定還藏著一匹小馬呢!”

　　從這個故事中，我們不難得出這樣的結(jié)論：樂觀者在每次危難中都能看到機(jī)會，而悲觀的人在每個機(jī)會中都看到了危難。

　　人的信仰不同，所服務(wù)的對象自然不同。

　　大家一定熟悉電視連續(xù)劇《亮劍》吧!李云龍和楚云龍都愛自己的祖國，面對日本小鬼子的侵略，他們毫不畏懼，都能身先士卒，痛擊日寇。小日本被趕走了，李云龍和楚云龍因為信仰和政治立場的不同，而成為戰(zhàn)場上的一對勁敵。楚云龍忠于蔣家王朝，支持蔣介石搞獨(dú)裁。而李云龍則一心為勞苦大眾著想，堅持走人民民主專政之路。于是他們兵戎相見。如果不是戰(zhàn)爭，我相信李云龍和楚云龍會成為好朋友的，他們彼此欣賞對方的軍事才能。

　　正如蘇軾在詩歌《題西林壁》中的詩句：“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”說的一樣�？磫栴}的角度不同，得出的結(jié)論自然不一樣。所以在人生的長河中，我們遇事要多角度，多方位地去思考，千萬不要死鉆牛角尖。

　　第三篇：對待生活的態(tài)度

　　夏天在不知不覺中到來了，它帶來的不僅僅是炎熱與酷暑，更是煩躁與沖動。樹葉耐不住寂寞，躁動著身上每一個細(xì)胞，迸發(fā)出綠色的活力，還有那片片綠地，小草們成群結(jié)隊的相約而至，仿佛召開一個家庭聚會似的，一同出席了。生活的色彩其實如同夏天一般，狂熱中帶著活力，躁動中帶著奮進(jìn)，精彩的生活是我們每個人都可以擁有的，更是每個人都可以享受到的時時刻刻都存在的。

　　但生活是一個簡單中不簡單，復(fù)雜中不復(fù)雜的問題，就像面對自己的人生觀和世界觀一樣，有些人的人生觀暗淡無光，有些人的人生觀流光溢彩，有些人的世界觀寬廣雄厚，有些人的世界觀悲慘凄涼。觀不同的人生就有不同的人生觀，觀不同的世界就有不同的世界觀，重要的是你如何看待它們。生活亦是如此，看待不同的生活，那么生活就將給你不同的答案。

　　東西方人的思想因為環(huán)境、歷史背景、人文習(xí)俗等各方面而存在著差異，因此，在面對“生活”這個問題以及“生活”所帶來的種種問題之上，東西方人也有著不同的思考方式和解決方式。東方人的細(xì)膩、敏感、顧慮重重的特點(diǎn)使得東方人在面對生活的時候總是感到絕望，感到困難，這不是因為東方人不能解決問題，而在于東方人把生活想的過于困難和棘手，以至于在行動的時候總沒有信心，但是西方人則不同，他們在面對這類事情的時候，首先心態(tài)是樂觀積極的，他們不因困難的難度而失去信心，所以他們在采取行動的時候，策略會很多，也很積極，就算是困難沒有被解決，但至少他們爭取過，并且是往有利的方面在靠近。

　　所以對于東方人來說，不要因生存環(huán)境的差異或者歷史遺留下的問題而找借口，而消極地面對生活，而要借鑒西方人的經(jīng)驗和方式，眼光放長遠(yuǎn)，時刻向前看，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)，以及強(qiáng)有力的信心去面對生活帶來的一系列問題，所以生活無論是怎樣的，都應(yīng)該像夏天一樣充滿活力，如果你時時刻刻都這么去想的話，那么你的行動都是積極而充滿陽光的，生活的每一天都是在給你希望，賜予你力量!

　　第四篇：對待生活的態(tài)度

　　小學(xué)六年里我學(xué)習(xí)了許多優(yōu)美的文章，然而我最喜愛的一篇文章還是《天游峰的掃路人》。因為我從這篇文章里感受到了一種力量，感受到了對人生、對生活的正確態(tài)度。

　　《天游峰的掃路人》一文的作者用細(xì)膩的筆觸描寫了自己在登天游峰時的所見、所聞、所感，通過老人的外貌、動作，尤其是語言，刻畫了一位質(zhì)樸而布滿自信的老人形象，表達(dá)了作者對老人自信、開朗、豁達(dá)的生活態(tài)度的贊美。

　　是呀，正由于老人的那份自信，那份樂觀，也正由于老人的那種豁達(dá)開朗的心胸，他才會在這武夷山的第一險峰上風(fēng)里來，雨里往，日復(fù)一日地掃山，但一點(diǎn)也而覺得累。文中有這樣一句“掃一程，歇一程，再把好山好水看一程”。老人把他的工作當(dāng)成了一種享受，在辛勞的工作中尋找樂趣。正是老人那份豁達(dá)開朗的心胸使他能在工作中發(fā)現(xiàn)樂趣;七十歲了卻舍不得離開這里。老人在生活中享受甜蜜。他為什么能做到這一點(diǎn)呢?這一切是由于老人有愛，對大山的愛，對工作的愛!由于有了這份愛，再大的工作量，他也不累;再危險的工作環(huán)境，他不累;再艱苦的生活條件，他不累。這樣的人生態(tài)度就叫豁達(dá)開朗，正由于他的豁達(dá)開朗，所以他才說得輕輕松松。

　　是呀，不累，不累，簡簡單單的兩個字中包含了老人多少的辛勞，他把掃路當(dāng)成了欣賞風(fēng)景，一路掃來，風(fēng)光無限，累在身上，樂在心里，多么樂觀的老人，多么樂觀的生活態(tài)度!正是這種平凡而又偉大的品質(zhì)深深地感動了作者的心，也感動了我的心，還感染了一批批讀這篇文章的讀者。

　　讀完這一篇課文，我深深地感受到了老人的樂觀和對大自然的熱愛，也感受到了老人的自信的和豁達(dá)開朗。老人對待生活的態(tài)度會一直伴隨我直到永遠(yuǎn)。