高二堅(jiān)強(qiáng)的心作文
生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，堅(jiān)強(qiáng)的心不歷經(jīng)磨難怎能成就。小編收集了堅(jiān)強(qiáng)的心作文，歡迎閱讀。
第一篇：堅(jiān)強(qiáng)的心
麻雀有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能忍受內(nèi)心深信的人類(lèi)所帶來(lái)的種種傷害;花草有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能忍受無(wú)情踐踏后又挺起腰桿;人類(lèi)有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，才能在一次次失敗后、一次次嘲笑中，變得更強(qiáng)大……
小學(xué)畢業(yè)那年夏天，我知道了我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。人們都說(shuō)天下沒(méi)有不散的筵席，年幼的我們不能理解，一起相處了五年的同學(xué)，在邁出校門(mén)的那一刻，小小的心似乎感受到了——再也不能一起上課，再也一起在教室里嬉笑玩鬧，再也不能天天見(jiàn)面，再也不能一起聽(tīng)講，再也不能一起露出頑皮的不易察覺(jué)的笑容，甚至連圍著操場(chǎng)被罰跑，也再也不能了。這就是分離吧，也許是短暫的，也許是永久的。教室的每個(gè)角落，都充滿了回憶，就算平時(shí)說(shuō)不上幾句話的伙伴，也不免多看幾眼。
我悄悄擦干眼角的淚水，會(huì)傷心，會(huì)不舍，但明天終會(huì)到來(lái)。那天，我知道了，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
揮指間，三年飛逝。小中考的那年夏天，我堅(jiān)信我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。每天不到六點(diǎn)就起，將近十一點(diǎn)才睡，要掌握三年所學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，要為0。5分所拼搏，累是難免的。也許沒(méi)有這段經(jīng)歷，我不會(huì)知道我可以拼命擠時(shí)間做一套套中考題，我不會(huì)知道我可以對(duì)沒(méi)有信心的是一點(diǎn)點(diǎn)有信心，我不會(huì)知道成功是積累出來(lái)的。這年夏天，將來(lái)的自己會(huì)感謝今天努力的我。
不求任何人滿意只要對(duì)得起自己，付出所有，不留遺憾。那年，我堅(jiān)信，我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到，堅(jiān)強(qiáng)的心不歷經(jīng)磨難怎能成就。我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一顆累累傷痕包裹的心，一顆不讓自己后悔的心，一顆不妥協(xié)的心……
我有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，未來(lái)磨難再多，也不會(huì)放棄的心。
第二篇：堅(jiān)強(qiáng)的心
一輪金黃的圓月掛在深藍(lán)色的夜空中，我卻不肯放下手中的《假如給我三天光明》，因?yàn)楹?bull;凱勒那堅(jiān)強(qiáng)的心深深地打動(dòng)著我。
海倫•凱勒在幼時(shí)患的一張重病導(dǎo)致她成為了一個(gè)聾啞人。在聽(tīng)不著，看不見(jiàn)的生活中沒(méi)有放棄，選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。憑著敏銳的觸覺(jué)，學(xué)會(huì)了認(rèn)字、寫(xiě)字。她不怕困難，考上了哈佛大學(xué)，并且成為了第一個(gè)榮獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位的聾啞人。她用心沐浴著知識(shí)的陽(yáng)光，永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭，在安妮•莎莉文老師的幫助下，用自己堅(jiān)強(qiáng)的心證明了一個(gè)殘疾人不向命運(yùn)屈服的勇氣和力量，她永不言輸、執(zhí)著奮進(jìn)的品質(zhì)，激勵(lì)著一代又一代的青年。
海倫•凱勒是個(gè)不怕困難、頑強(qiáng)抗?fàn)幍钠媾樱m然失目失聰，但我覺(jué)得她比健全人還健全!海倫•凱勒的一生是不平凡的，她給了人們極大地鼓勵(lì)，她讓軟弱者羞愧萬(wàn)分，讓堅(jiān)強(qiáng)著倍受鼓舞。有多少人生了病，是因?yàn)楹ε露ナ溃瑯雍?bull;凱勒也得了病，但她沒(méi)有膽怯，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，使她的人生變得光輝起來(lái)。
司馬遷在“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》中表白著自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，在二十世紀(jì)的今天，在5•12大地震中，小小的林浩也譜寫(xiě)著堅(jiān)強(qiáng)的贊歌，地震時(shí)，自己好不容易逃出來(lái)了，卻立刻去救同學(xué)，被石頭砸傷了，堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，繼續(xù)營(yíng)救同學(xué)。在都靈的冬奧會(huì)上，花樣滑冰雙人滑選手張丹和張昊，其中張丹在比賽中不幸摔傷，張昊問(wèn)她：“能不能繼續(xù)比賽?”“我能行!”張丹堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)，繼續(xù)比賽。
馬克•吐溫曾說(shuō)過(guò)：“十九世紀(jì)有兩奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫•凱勒，拿破侖試圖用暴力去征服全世界，他失敗了，海倫•凱勒試圖用筆去征服全世界，她成功了。”
就連一個(gè)殘疾人都選擇了堅(jiān)強(qiáng)，那我們健全人為什么不能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)呢?“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，盡管前路障礙重重，但堅(jiān)強(qiáng)的心總會(huì)促使人突破一切困難迎來(lái)成功。堅(jiān)強(qiáng)，讓堅(jiān)韌者成功，讓懦弱者汗顏。在人生之上，讓我們用堅(jiān)強(qiáng)的心戰(zhàn)勝一切恐懼，迎來(lái)最后的成功。不再虛度年華，珍惜眼前幸福生活，積極進(jìn)取，去創(chuàng)造屬于自己的美好未來(lái)。
第三篇：堅(jiān)強(qiáng)的心
也許，地震帶來(lái)了太多的痛苦，親人失去，房屋倒塌�？墒�，我們四川人民不會(huì)失敗，因?yàn)橛心銈�，因�(yàn)?mdash;—堅(jiān)強(qiáng)的心，因?yàn)閻?ài)!
“轟隆隆...”隨著一陣房屋倒塌的聲音，房屋們垂下了有氣無(wú)力的頭，躺在了災(zāi)區(qū)的地上。“媽媽?zhuān)瑔鑶?..”孩子的哭聲，人們的尖叫聲，房屋的倒塌聲...，響成一片。5月12日2點(diǎn)28分，我們?nèi)袊?guó)人民都不會(huì)忘記的日子。一場(chǎng)突如其來(lái)的山崩地裂襲擊了原本是那樣美麗的四川——汶川8級(jí)強(qiáng)震。
教室里認(rèn)真聽(tīng)講的孩子;在家等待放學(xué)孩子的爸爸或媽媽;一個(gè)個(gè)正在建設(shè)美好家園的工人叔叔......他們不知道，1分鐘后還能見(jiàn)到自己最?lèi)?ài)的人，他們是否還在人間。在學(xué)校的操場(chǎng)上，我看到了一個(gè)個(gè)家長(zhǎng)恐慌的面孔，一個(gè)個(gè)無(wú)助的眼神。一聲聲孩子的抽噎�？墒�，我旁邊的一個(gè)小女孩深深震撼了我，開(kāi)始，她一直哭著，可當(dāng)聽(tīng)到班里的人都出來(lái)了，她笑了，抹去眼角的淚水。對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你說(shuō)的對(duì)，他們會(huì)平安的，對(duì)了要捂住鼻子，小心灰塵。”看啊，這就是我們堅(jiān)強(qiáng)的四川小朋友，盡管在災(zāi)難面前顯得那樣無(wú)助�？墒�，我們有一個(gè)共同的特點(diǎn)。有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
“讓我再去救一個(gè)!”這是一個(gè)鐵血軍人的哭聲。“孩子們別怕，有老師在!”這是一位老師的廢墟下的鼓舞。“寶寶你要活下去!”這是一位母親手機(jī)上對(duì)兒子的生命宣言。“救孩子要緊!”這是胡書(shū)記在廢墟上對(duì)軍人唯一的要求。“我是班長(zhǎng)!”這是一位連救幾個(gè)同學(xué)的孩子對(duì)記者的解釋。“別管我，救那邊的孩子!”這是一位老奶奶割腕吞金前的遺言。蘋(píng)果女孩的微笑，小康馨堅(jiān)定的眼神......這一件件不正是證明了我們堅(jiān)強(qiáng)的心嗎?