六年級下浙教版四單元作文：紙團疑云作文550字
六年級下浙教版四單元作文：紙團疑云作文550字
六(1)班正在進行數學考試，同學們有的緊皺雙眉，苦苦思索;有的胸有成竹，奮筆疾書。班主任夏老師監(jiān)考。他在同學們中間，時而看看同學的答卷，時而掃視一下整個教室。當踱到王力同學身邊時，夏老師發(fā)現他手中正捏著一個紙團，臉上不由升起不易察覺的疑云……
夏老師一邊走一邊想：王力同學手中的紙團到底是干什么用的?作弊?跟同學傳紙?還是用來提醒自己不要作弊的?不對，王力同學是一個成績優(yōu)秀，聽話，聰明，老實的人，還是數學考試結束后，把他叫到辦公室來好好地問個清楚明白。
數學考試結束后，同學們紛紛離開座位，七嘴八舌地跟同學討論起來了，只有王力同學獨自一人到夏老師的辦公室里去。一進辦公室，只見夏老師嚴肅地坐在椅子上，但是他對王力同學說話卻很溫柔，他問：“王力，請你告訴夏老師，好嗎?你在數學考試的時候，手中捏著一團紙是干什么用的?”王力輕聲地說道：“那一團紙，我是用來提醒自己的，紙上寫道：我不要作弊。”夏老師聽后，摸著王力同學的頭，說：“王力啊!你真是好樣的，真是老師培養(yǎng)出來的優(yōu)秀的好學生�！蓖趿β牶螅_心地笑了。
王力同學回去了，在回去的路上，他想：沒想到，夏老師平時是那么的嚴肅，原來，他還有溫柔的一面。
幾天后，數學考試的成績出來了，王力同學得了第二名，夏老師鄭重地表揚了王力同學。
果然是虛心使人進步啊!