六年級(jí)下冊(cè)1單元作文：難忘的第一次
成長(zhǎng)中，每個(gè)人都有無數(shù)的“第一次”，而讓我念念不忘的，莫過于第一次寫毛筆字。
在一個(gè)陽光明媚的早上，當(dāng)我習(xí)慣性地準(zhǔn)備看電視時(shí)，耳邊傳來媽媽的碎碎念：“都多大了，還是這副模樣，就不能干點(diǎn)別的事兒?jiǎn)?你看你的同學(xué)畫畫都得了一等獎(jiǎng)了!”
我一聽，不服氣了：“媽!我怎么就比別人差了?不就是會(huì)畫畫嘛，我以前要是學(xué)了，保準(zhǔn)比他強(qiáng)!”
“既然你這么強(qiáng)，就給我畫幅像樣的畫來，不然寫幾個(gè)毛筆字也行。”媽媽邊說邊拿來文房四寶。
“哼!不就是寫毛筆字嘛，肯定跟寫鉛筆字一樣，那還不容易嘛。”我天真地想道。
我端坐著，按照平常的拿筆姿勢(shì)準(zhǔn)備下筆。媽媽在一旁“嘖嘖”了兩聲。我疑惑地轉(zhuǎn)過頭，媽媽便道：“拿筆手勢(shì)都不對(duì)，就想寫好字?”說著，便拿起一支毛筆，給我示范了手勢(shì)。
“哦，原諒是這么拿呀。”我邊說，邊模仿媽媽的拿筆手勢(shì)。媽媽看我這有樣學(xué)樣的樣子，意味深長(zhǎng)地笑著走開了。
首先要寫的是一到十這幾個(gè)數(shù)字。“數(shù)字，太簡(jiǎn)單了吧。”我想道。我大筆一揮，輕松地寫下了個(gè)“一”字。寫完對(duì)照字帖一看，我頓時(shí)像泄了氣的氣球一樣，耷拉下了頭。原來，這個(gè)“一”字并不簡(jiǎn)單。起筆要藏鋒;然后在起點(diǎn)處轉(zhuǎn)個(gè)圈似的行筆;再向右邊用筆尖寫出一橫;最后，還要向右上提筆，再峰回路轉(zhuǎn)向回行筆，最后收筆藏鋒。看完提示，我又振作起來，聚精會(huì)神地按照提示寫了個(gè)“一”字。這個(gè)字雖然不好看，但比上前一個(gè)還是好多了。
有了教訓(xùn)，我已經(jīng)不敢再輕視寫毛筆字了。接下來的每一個(gè)數(shù)字，我都按照提示認(rèn)認(rèn)真真地寫了出來。寫完數(shù)字，整張紙一看，所有的字都寫得歪歪扭扭。為了表現(xiàn)出最好的成績(jī)，我又重新寫了好幾遍才滿意了。
接下來要寫的是《三字經(jīng)》里的句子。一開始，我仍是滿腔熱情。“人之初”這三個(gè)字，我可是每一筆畫都嚴(yán)格要求自己寫到最好�？粗约旱谝淮螌懨P字就寫得“有模有樣”，不禁有些洋洋得意。心想：“這些字讓媽媽看后，一定會(huì)表揚(yáng)我的。”。我一邊想象著媽媽看完后可能會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)，一邊寫著剩下的字。“性本善”這三字寫完一看，我都看不出自己寫什么了。我不禁有些煩躁，索性就不去改了。剩下的字就在我這種心情下完成了。
寫完后，我忙拿著自己的“杰作”去給媽媽看。媽媽認(rèn)真地看了一遍，再瞧了瞧我一臉的期待，問我：“你有認(rèn)真地寫完所有字嗎?”
“當(dāng)然!”我不假思索地答道，心里卻有些心虛。
媽媽盯著我，語重心長(zhǎng)地說：“從這次寫毛筆字看，我看出了你的許多毛病。就看這前幾個(gè)字吧，可以看出你一開始的認(rèn)真與追求完美�？墒牵竺孢@幾個(gè)字，卻是你急于求成，心浮氣躁的潦草字跡。你沒能堅(jiān)持，這就是你的致命弱點(diǎn)。其他的，你自己慢慢想。”
媽媽一席話點(diǎn)醒了我。陽光照進(jìn)屋子，站在陰影里的我羞愧地低下了頭，思考著這次犯的錯(cuò)。
這難忘的第一次，給予了我寶貴的啟示，也讓我對(duì)書法家有了一種新的看法。