關(guān)于小學(xué)生旅行的作文：快樂(lè)旅行
關(guān)于小學(xué)生旅行的作文：快樂(lè)旅行
手表、扇子、眼鏡、筆和本子是好朋友。有一天，它們待在家里不耐煩了，手表便嚷嚷要出去旅行。四個(gè)好朋友都答應(yīng)了：“很好!整天待在家里，腦袋都要生銹了!這樣吧!我們五個(gè)人各去一個(gè)地方，五天后再回到這里來(lái)，并說(shuō)說(shuō)什么是快樂(lè)�！庇谑�，它們決定明天一早就動(dòng)身。
手表去了一個(gè)需要表的青年那里。扇子乘飛機(jī)去了炎熱的重慶。眼鏡則去拉一個(gè)近視的小男孩那里。而筆到了一個(gè)剛學(xué)字的小孩那。本子嘛，去了一個(gè)可敬的老師那兒。
五天后，它們按約回來(lái)了。它們高興地?fù)肀б幌�。眼鏡便興致勃勃的發(fā)話：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)近視的小男孩那里，他需要我。有了我，他可以方便地寫字、看書(shū)等做各種事。我能幫助他，所以我很快樂(lè)�！�
華麗的手表興奮地說(shuō)：“我覺(jué)得我是最快樂(lè)的，因?yàn)槲胰チ艘粋�(gè)需要表的青年那里。這個(gè)青年總要按時(shí)間做許多事情，自從有拉我，他做事就不會(huì)耽誤了。經(jīng)理也給了他很多表?yè)P(yáng)。我能幫助他，我也很快樂(lè)。”
“你們都很快樂(lè)，我也不例外，”扇子笑著說(shuō)，“我去了‘大火爐’重慶，那兒真的很熱。但自從人們有了我，酷暑的煎熬就會(huì)減輕了。我能幫助別人，心里很高興�！�
“我嘛，去了一個(gè)剛學(xué)字的小男孩那里，”筆說(shuō)，“自從他有拉我，練字方便多了，字越寫越好看，還得到了老師的表?yè)P(yáng)呢!我能給他提供方便，我很快樂(lè)�！�
本子站在一旁蹦蹦跳跳的，說(shuō)：“我去的地方是學(xué)生們那里。教書(shū)的老師每天要學(xué)生們做練習(xí)，有了我，學(xué)生們就再也不愁練習(xí)寫在哪兒了!我給學(xué)生們提供了方便，心里真高興!”
大家討論一番，才明白了，快樂(lè)其實(shí)在我們身邊隨時(shí)都會(huì)發(fā)生，讓別人快樂(lè)就是讓自己快樂(lè)。五個(gè)小伙子從此以后盡全力幫助別人，生活得更加快樂(lè)。