快樂(lè)的閆寺之旅1000字
踏一路秋風(fēng)，撒一路歡笑，我們文軒中學(xué)初二年級(jí)的同學(xué)乘坐“快樂(lè)大巴”開(kāi)始了一次難忘的快樂(lè)之旅，經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的顛簸，來(lái)到了夢(mèng)寐以求的閆寺實(shí)踐基地。
基地為我們舉行了隆重的歡迎儀式，校領(lǐng)導(dǎo)為我們講述了基本要求和今后五天的課程，有葫蘆雕刻、剪紙、生命救護(hù)、高空斷橋、逃生墻……我們大家聽(tīng)得是心潮澎湃，并且很期待未來(lái)的每一次挑戰(zhàn)。
高空斷橋
來(lái)到閆寺的第一天，我們就面臨著一個(gè)極端的考驗(yàn)，我們將要挑戰(zhàn)的是——高空斷橋。
“高空斷橋”，顧名思義就是在高空中有一架斷開(kāi)的橋，絕對(duì)是一個(gè)需要勇氣的終極挑戰(zhàn)。“斷橋”在7米的高空中接受眾人的注目禮。當(dāng)老師問(wèn)我們誰(shuí)敢上時(shí)，我、方州、“小湯圓”都自告奮勇的舉起手，可老師點(diǎn)了方州的名字。他，是第一個(gè)吃螃蟹的人，我們都為他加油鼓勁!方州在地面上氣勢(shì)沖沖的宣誓道：“我自信，我成功，我一定能行!”老師一聲令下，方州像只可愛(ài)的猴子，“嗖嗖”兩下就爬到了斷橋上面，可是他在斷橋上顯然有些緊張，速度明顯慢下來(lái)，但是他并沒(méi)有退縮，猛的縱身向前一躍，穩(wěn)穩(wěn)的落在斷橋的令一端。
終于輪到我了，當(dāng)我站到了7米的斷橋上，心里也十分緊張，生怕自己跳不過(guò)去，心里直打鼓“砰-砰-砰”，但是我轉(zhuǎn)念一想，下面有這么多同學(xué)看著我呢，我不能認(rèn)輸，不能退縮，不能辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望呀!想到這里，我鼓起勇氣，按照老師的要求，把腳伸出了三分之一，輕輕一跳，成功了!我在空中緩緩下落，到達(dá)地面時(shí)，有一種如獲重釋的感覺(jué)，好像完成了很重要的任務(wù)是的。經(jīng)歷了這次挑戰(zhàn)，我相信只要有勇氣邁出第一步，任何困難都會(huì)迎刃而解的。
有軌電車(chē)
當(dāng)我們還在討論什么是“有軌電車(chē)”的時(shí)候，已經(jīng)有六條木板出現(xiàn)在我們眼前。咦?就這么幾塊木板!這就是所謂的有軌電車(chē)嗎?我們都對(duì)這個(gè)項(xiàng)目嗤之以鼻。這時(shí)老師發(fā)話了：“有軌電車(chē)需要六名同學(xué)同時(shí)站到兩個(gè)木板上，左腳右腳各踏一個(gè)，抓緊繩子后，要想辦法讓木板盡可能盡快的移動(dòng)。”“哦，原來(lái)如此啊!”我們分好組練習(xí)，將要進(jìn)行“南北大戰(zhàn)。”原來(lái)認(rèn)為這么簡(jiǎn)單的項(xiàng)目，怎么到了實(shí)際操作的時(shí)候，變得這么難了呢?喊了好幾次口號(hào)，愣是一厘米都沒(méi)走動(dòng)，身為組長(zhǎng)的我立即調(diào)整了方案，交待隊(duì)員我們一起喊口號(hào)，一起抬腳，目不斜視“左右”“左右”“左右”……踏著堅(jiān)定的步伐，向前沖去!
正式的比賽開(kāi)始了，我們是以接力的形式進(jìn)行比賽，同學(xué)們蓄勢(shì)待發(fā)，信心百倍，隨著老師的一聲令下，南北兩隊(duì)的第一“棒”隊(duì)員如離弦的箭一般沖了出去。兩隊(duì)隊(duì)員先是并駕齊驅(qū)，齊頭并進(jìn)，，后來(lái)，由于南隊(duì)出了點(diǎn)故障，北隊(duì)乘機(jī)領(lǐng)先了不少，南隊(duì)在調(diào)整好狀態(tài)后，奮起直追，可惜并沒(méi)有改變落后的局勢(shì)……輪到我們——北隊(duì)的最后一組的時(shí)候，南隊(duì)已經(jīng)落下了半圈，清晰而嘹亮的口號(hào)伴隨著我們整齊的步伐沖了出去。眼見(jiàn)勝利在望，我們并沒(méi)有放松而是咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持走到了終點(diǎn)線，我們不負(fù)重望，為北隊(duì)取得最后的勝利!
通過(guò)這個(gè)項(xiàng)目，我懂得了團(tuán)結(jié)合作的重要性，我始終相信：兄弟同心其利斷金!
閆寺的快樂(lè)生活一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，我頓時(shí)感覺(jué)時(shí)間在逆流，因?yàn)槲矣挚吹搅四莻�(gè)熟悉的地方。如此快樂(lè)、豐富的閆寺之旅怎能讓我忘記?讓我不去回憶?