現(xiàn)在生活真美好
現(xiàn)在生活真美好 ——和好朋友一起蕩秋千力學(xué)小學(xué) 五（6）班 柳琦文寫(xiě)完作業(yè)，和好朋友一起蕩秋千是一件愉快又輕松的事。爽朗的歡笑聲回蕩在耳邊，久久的不停息。大家談學(xué)校里的有趣事，在一直笑到眼淚流下來(lái)，一直笑到喘不過(guò)起來(lái)，一直笑到直不起腰來(lái)······暑假是我們是上午聚在一起，中午回家吃飯，下午再找時(shí)間偷偷在一起。上午，我們各自找一個(gè)地方坐下來(lái)：秋千上、翹翹板上、獨(dú)木橋上、石凳上、塑料椅上。我們一個(gè)接著一個(gè)的講故事，我們的故事如滔滔江水永不斷絕。甚至一個(gè)沒(méi)講完，另一個(gè)就迫不及待地打斷他（她），開(kāi)始說(shuō)自己的故事。我們的故事引人入迷，大家聽(tīng)得入神時(shí)，連眼皮都不眨一下，旁邊帶著1、2歲孩子的家長(zhǎng)也站在旁邊聽(tīng)，有的家長(zhǎng)還讓小孩為我們鼓掌，越來(lái)越多的小孩子聚集這個(gè)小花園，由原來(lái)的5個(gè)小孩，增加到十幾個(gè)小孩，幾個(gè)帶著1、2歲小孩的家長(zhǎng)。中午，家長(zhǎng)們?cè)诖翱诤魡竞⒆觽兓丶页燥�。我們又聚到一起各說(shuō)了一句“下午見(jiàn)！”、“待會(huì)兒見(jiàn)！”、“吃完飯見(jiàn)！”······便一哄而散，互相擺擺手，向著自己的家走去······我吃飯是一點(diǎn)也不安心，一聽(tīng)到小花園有聲音我就放下筷子向小花園望望。朋友還未來(lái)的話就回去繼續(xù)吃飯。吃完飯，休息一會(huì)兒看看下面伙伴來(lái)了沒(méi)有。直至下午2點(diǎn)伙伴中就差我的時(shí)候。我才急匆匆的下樓。一到小花園，大家就圍過(guò)來(lái)異口同聲地問(wèn)我：“怎么現(xiàn)在才來(lái)？”我總是笑著說(shuō)：“不好意！”人到齊了，我們就到上面另一個(gè)小花園去，開(kāi)展另一個(gè)話題。有時(shí)我們會(huì)拿羽毛球來(lái)打或是叫一個(gè)人回家拿冷飲給我們吃。吃（玩）完了又回到先前那個(gè)小花園，一個(gè)人蕩秋千，其他人在旁邊等著，每人玩5~~10分鐘便自動(dòng)下來(lái)，換另一個(gè)人來(lái)玩。有些男孩想�？�，偏偏不等秋千停穩(wěn)再下來(lái)，偏偏在秋千沒(méi)有停穩(wěn)就往下一跳，結(jié)果出了糗。引得我們開(kāi)懷大笑，男孩自己也笑了起來(lái)。我們變著花樣玩，一會(huì)兒是把身子放在秋千上，再轉(zhuǎn)幾圈，把對(duì)腳懸空，讓秋千轉(zhuǎn)回去。膽小的在那邊大叫：“�。�”我們?cè)谂赃呏钢ㄋ┐笮�，他（她）下�?lái)后意識(shí)到自己的失態(tài)，也跟著我們笑了起來(lái)�，F(xiàn)在，學(xué)習(xí)忙碌了，沒(méi)時(shí)間再在一起玩耍了，但每當(dāng)小花園里傳出了歡笑聲時(shí)，我總會(huì)習(xí)慣性地往小花園那看一看，雖然再看不見(jiàn)那些熟悉的身影了，再聽(tīng)不到我們那5個(gè)人發(fā)出的歡笑聲，但看到下面小朋友就像看到了以前的我們那5個(gè)人，聽(tīng)到他們快樂(lè)的歡笑聲就想聽(tīng)到了以前我們我們那5個(gè)人的笑聲。小花園，就是我儲(chǔ)存童年記憶的地方，那里面的秋千就是我們5個(gè)人儲(chǔ)存記憶的地方，也是我最喜歡的地方！