我的夢(mèng)想
我的夢(mèng)想 學(xué)校 班級(jí) 姓名 獎(jiǎng)次寧海中學(xué) 高二（10） 田萍萍 二等獎(jiǎng)我的夢(mèng)想是可以生活在土地平曠，屋舍儼然，阡陌交通，雞犬相聞。往來(lái)種作，黃發(fā)垂髫，怡然自樂(lè)的理想世界。這聽(tīng)上去仿佛有些不符實(shí)際，這種想法也許會(huì)被認(rèn)為是時(shí)代的倒退，又或許會(huì)有志同道和的人認(rèn)為是一種詩(shī)意的情懷。其實(shí)，非也。當(dāng)今所倡導(dǎo)的綠色生活，不就是符合于此方向的規(guī)劃嗎？不過(guò)到底如何才可以將此夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)？只是將城市加以美化，道路加以修建，園林給予建設(shè)，對(duì)困難的人給予經(jīng)濟(jì)上的幫助就夠了嗎？ 就我個(gè)人的觀點(diǎn)，當(dāng)今綠色生活的建設(shè)往往治標(biāo)不治本，反而本末倒置，外在環(huán)境建設(shè)的力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人民內(nèi)心的需求，現(xiàn)在流行一個(gè)問(wèn)題“你幸福嗎”，八成受訪者幸福感達(dá)標(biāo)達(dá)標(biāo)但存在“偽現(xiàn)象” 中國(guó)中產(chǎn)家庭在住房改善、子女教育、財(cái)富管理等方面仍然存在著諸多的困惑和不足。北京，上海，深圳 ，住房壓力大、工作壓力大、交通狀況不佳、缺少與家人相處的時(shí)間，是影響受訪者幸福感的重要因素。 實(shí)現(xiàn)綠色生活應(yīng)當(dāng)客觀建設(shè)與主觀調(diào)節(jié)雙管齊下，我覺(jué)得綠色生活是進(jìn)步的思想，只有國(guó)民的思想與其發(fā)展速度保持一致，才有可能將此理想得以實(shí)施，國(guó)民思想的提升需要引導(dǎo)者、指路人，需要適宜的環(huán)境，美好的品德與素質(zhì)才能發(fā)酵。教育往往忽視了精神與品德的培養(yǎng)，追求了表層的領(lǐng)先，大道之行也，尚且天下為公，選賢與能，講信俢睦 。若謹(jǐn)癢序之教，申之以孝悌之義。這樣是否可以使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，鰥、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)呢。其二，研究調(diào)查表明大多數(shù)人幸福感的缺失來(lái)源于巨大的工作壓力，住房壓力，與家人相處的時(shí)間的缺少等，可以說(shuō)是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步與競(jìng)爭(zhēng)直接促成了這些壓力的來(lái)源，但本源是否來(lái)自于你內(nèi)心無(wú)節(jié)制的欲望呢，對(duì)權(quán)利的渴求，對(duì)奢華的貪戀，使你踏上了追求名利的馬拉松，而且這條路沒(méi)有終點(diǎn)，沒(méi)有盡頭。也許你常常埋怨為什么社會(huì)發(fā)展的那么快，讓我跟不上他的腳步’也有人會(huì)屢屢咨嗟，經(jīng)濟(jì)的壓力讓他喘不過(guò)氣，可名利場(chǎng)上尚且有陶淵明的采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。人生不得意，也莫忘李白的長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。若我們自己就可將綠色情懷謹(jǐn)記于心，施之于行，又何來(lái)思慮之愁？ 若人人都可心滿意足，城市安定有序，我相信大同社會(huì)終有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。