小學(xué)六年級作文：小鹿的夢

　　那是一個布滿樹木的森林。穿過樹木，我們可以看到一只正在熟睡中的可愛小鹿。

　　小鹿在熟睡中就慢慢地沉浸在一個跳舞的夢境中。

　　它夢見自己在一個草坪上，開著音樂跳舞。手和腳盡情地發(fā)揮，展現(xiàn)著它那優(yōu)美的舞姿。而就在這個時候，草坪突然震了起來。小鹿驚慌失措，拼命喊；地震啊地震啊。一陣陣聲音中，出現(xiàn)了一只只大白兔。小鹿受驚了，連忙躲進(jìn)一間小屋里。靜靜地偷看著大白兔的行蹤。只見有的大白兔用它那尖銳的大門牙吃紅蘿卜，有的一群大白兔在齊心協(xié)力拔蘿卜，有的拿著一個鐘看時間是多少。奇怪的是，它們身上都穿著一件藍(lán)色的小背心。

　　‘股呼啦呀，’原來，大白兔們在布置一個音樂會。把所有自己認(rèn)為好吃的都獻(xiàn)出來。為了讓請來的嘉賓享受它們的特產(chǎn)。為了讓自己在音樂會上不失禮，所以它們統(tǒng)一穿上藍(lán)色小背心。小鹿心想：如果我去這個音樂會，那我豈不是可以展現(xiàn)自己的舞姿嗎？還可以跟它們交朋友。

　　說去就去，小鹿立刻就往屋外奔去。向最大的那只白兔說：‘我可以參加你們的音樂會嗎？’它說：‘‘當(dāng)然可以’’。于是，大白兔就拿著手上的紅蘿卜給小鹿。小鹿一手接過。開始津津有味的品嘗起來了。

　　不知不覺中，音樂在小鹿的耳邊響起。小鹿一聽到那跳舞的音樂，手和腳就情不自禁地動起來。大白兔們的臉上都掛滿了一個大問號：小鹿在干什么呢？正在跳舞的小鹿，紅通通的臉上充滿了愉快的表情。這時，大白兔們反應(yīng)過來了：是小鹿在跳舞。大白兔們看了，都拍手稱贊小鹿的跳舞天分。小鹿笑了。大白兔們也跟著一起笑個瘋：哈哈哈。

　　這時，隊長【最大那只白兔】提出了一個跳舞的形式；讓小鹿在中間跳，我們圍著它一起走，一起拍掌。這樣，我們大家就能和小鹿一起快快樂樂地跳舞了。白兔們紛紛圍了一個圈。小鹿還不知道它們也在跟自己一起跳舞。它還沉浸在跳舞中。

　　過了幾天，突然有一只大象叔叔宣傳一個關(guān)于‘蹦蹦跳跳’跳舞的活動。小鹿一聽，連忙從森林中奔跑。生怕大象會跑到其他地方。于是，它在草原中攔住大象叔叔，眼睛閃閃發(fā)光地望著它，說：‘大象叔叔，你能讓我參加這個跳舞活動嗎？我很有誠意參加這個活動：我有鍛煉過，有表演過，有編舞過。周圍的動物們都說我跳舞有天分的。大象叔叔興高采烈地說：��！太棒啦！就讓你參加這個活動。它自信滿滿。小鹿更是興高采烈了。

　　‘三天后，我找你去參加活動。記住要鍛煉好哦！我相信你一定會贏得勝利的。加油！大象叔叔支持你。’大象叔叔說完，豎起一根大拇指。小鹿心里喜滋滋得，比吃了甜糖還要甜。因為這是它一直以來想要追求的夢想。所以，它對自己的訓(xùn)練目標(biāo)極其嚴(yán)格。而它又能吃苦耐勞。這便成了它敢在大白兔們面前揮灑自如地跳舞的原因。

　　在這三天中，小鹿堅持不解地練好每一個舞蹈步伐。不出三天，它的舞蹈技術(shù)已經(jīng)高超過與它一起參加比賽的小羊了。小羊知道后，非常羨慕妒忌小鹿，于是，在這三天它也想小鹿那樣堅持不解地練習(xí)。

　　比賽的一天，小鹿叫齊它的一群白兔伙伴去看它的舞蹈比賽。還有大象先生，山羊小姐，猴王夫人呢。大家都說會支持小鹿，叫她加油。這便使小鹿在舞臺上充滿信心地發(fā)揮舞蹈水平了。只見音樂一響，小鹿點(diǎn)起腳尖跳幾下，然后把右手舉高，擺成一個蛇頭的模樣，仰望天空。左手伸直后雙腳立刻滑下了一個一般人所做不到的動作：一字馬。最后小鹿亮起了信心的笑容。在場的評判，觀眾都連忙站起身來為小鹿鼓掌。小鹿聽見綿綿不斷的掌聲時，雙腳交叉，兩手打橫伸直，鞠了一個45度的躬。表示謝謝后微微一笑。

　　輪到小羊出場了，她跳的是天鵝舞。以她那優(yōu)美的舞姿，迷人的身姿。雖然能得到評判，觀眾的掌聲了，但是卻缺少了一個像小鹿那樣的信心笑容。結(jié)果被評判淘汰了她。小羊只好灰心喪氣地離開了舞臺�？吹叫⊙蚰蔷趩实臉幼�，小鹿覺得不好意思。也不好意思去安慰她了。

　　這時，評判宣讀冠，亞，季軍。舞臺上的動物們此時此刻的心情都非常緊張而害怕。‘我宣讀，今次的舞蹈大賽季軍是動作靈敏的斑馬先生。亞軍是動作快捷的美猴王哥哥。冠軍是···我們永遠(yuǎn)保持一個美麗笑容的···小鹿。’在場立即鼓起一陣像傾盆大雨的掌聲。小鹿感到驚喜而又驚訝。臉上掛滿了一個甜甜的笑容上舞臺領(lǐng)獎，并宣讀自己的感言。‘在自己訓(xùn)練的過程中，我一直以一顆堅持的心去完成我想做的事情。在這里，我想告訴大家；只要我們有堅持，有自信，有夢想的一顆心，我們就要全力以赴做到最好。你們都試過了嗎？

　　散場時，大白兔們都為小鹿的舞蹈天分而喝彩。于是，它們又像當(dāng)初認(rèn)識一樣，開一個音樂會，讓小鹿來跳舞。