“安全”與“事故”
“安全”與“事故”是一對(duì)好兄弟，但人們對(duì)他們有著截然不同的態(tài)度�！鞍踩笔艿饺藗兊淖鹁�，因?yàn)樗虝?huì)人們?cè)S多安全知識(shí)，讓人們懂得保護(hù)自己和他人；而“事故”卻受到人們的痛恨，因?yàn)樗?jīng)常制造各種事端，使人失去許多財(cái)富和親人。
由于“事故”受到人們的痛恨，所以它非常妒忌“安全”。
有一次，人們受到安全教育之后，開(kāi)展了“自覺(jué)維護(hù)安全，反對(duì)事故發(fā)生”的行動(dòng)。氣得“事故”大發(fā)雷霆地說(shuō)“我要向你報(bào)復(fù)，讓你失去親人和財(cái)富�！�
在一個(gè)非常寧?kù)o的夜晚，“事故”知道有一座大廈的人，雖然學(xué)習(xí)安全知識(shí)，但對(duì)防火還是麻痹大意，于是它讓一個(gè)人來(lái)到這幢充滿溫磬氣氛的大廈，丟下幾個(gè)煙頭，因煙頭沒(méi)有熄滅，接觸了易燃物品，燃燒起來(lái)，火越燒越旺，越燒越猛。警鐘響起，大廈一片混亂，人們惶恐地從防火道逃生，但防火道放著許多雜物，再加上人多擁擠，防火道堵塞了。人們的情緒異常緊張，絕望地喊叫�；鹁瘉�(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，許多人已經(jīng)葬身火海。撲滅大火后的生還者有的面容燒毀，有的燒成殘疾，有的全身皮膚燒焦……慘不忍睹。無(wú)辜的受害者失去了勞動(dòng)能力，生活困難。小孩失去了父母，成了孤兒。損失的財(cái)物也就更數(shù)不清了。
看著這場(chǎng)悲劇發(fā)生，“安全”悲痛極了，它檫干眼淚，決心跟“事故”一刀兩斷，并決心竭盡全力保護(hù)人類(lèi)，跟“事故”拼到底。從此，它們不再的兄弟了，成了互相痛恨的仇家。
人們紛紛要求安全，希望安全能把事故減少到零。于是人們更加認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)，不再麻痹大意。遇到事故要冷靜，從各種爆炸、火災(zāi)等事故中吸取教訓(xùn)，還在公共場(chǎng)所、社區(qū)、學(xué)校、商場(chǎng)等粘貼防火標(biāo)志和安全標(biāo)語(yǔ)。
“事故”暗自高興，想到制造的火災(zāi)又在電視、廣播上重點(diǎn)報(bào)道，真是“名垂千古”��！但它還不滿足，還三番四次制造各種交通意外。在一條公路的拐彎處，一輛空載的平板大貨車(chē)以飛速般行駛，正好與一輛摩托車(chē)相撞，貨車(chē)把摩托車(chē)連人帶車(chē)拖到200米以外。摩托車(chē)上還乘載著一個(gè)12歲的小女孩。當(dāng)事人當(dāng)場(chǎng)死亡，有部分肢干不知去向，只剩下血肉模糊的一片。慘狀不堪入目。見(jiàn)者為之動(dòng)容，聞?wù)邽橹畣誓憽?/p>
“安全”實(shí)在忍無(wú)可忍了，它成立了安全委員會(huì)，大力進(jìn)行安全教育活動(dòng)，讓人們懂得安全——生命之本。它一方面聯(lián)合電視、廣播所有宣傳媒體對(duì)人們進(jìn)行安全教育。另一方面聯(lián)合各中、小學(xué)學(xué)習(xí)安全知識(shí)和安全防范意識(shí)，提高安全防范技能�！鞍踩毕耄和ㄟ^(guò)這次學(xué)習(xí)，相信人們一定注意安全了。