小學(xué)六年級作文：我的未來不是夢
我的未來不是夢
“我的未來不是夢，我認真地過每一分鐘……”旋律奏響，我頓時思緒萬千……
“這次作文要寫夠100字哦——”小學(xué)一年級，我“無藥可救”地愛上了寫作文，閑著無聊沒事，就寫一段幾十字，自認為是“大作”的文章給爸爸看，爸爸總是對我的大作贊不絕口，可是到后來，爸爸對我的要求越來越高，對我作文的態(tài)度也有原來的稱贊變成了批評。“這幾段完全離題了！”“這段句子不通順！”“首尾完全不連貫！”……那段時間作文簡直被爸爸評為一堆垃圾。
此時，我的夢想是寫出一手好文章。
于是，我對自己的要求越來越高，也增加閱讀面，國內(nèi)、外名著，經(jīng)典、流行、散文、詩歌、戲曲……做讀書筆記，學(xué)習(xí)正確使用標點符號……終于，作文終于“更上一層樓”，當(dāng)再次講作文交到爸爸面前：“這次寫的不錯。”緊張的汗水化為了開心的笑容：努力總算沒有白費。
“轟隆、轟隆隆——”四川雅安發(fā)生了7。0級大地震，數(shù)百萬人無家可歸、斷糧斷水。雖然解放軍、醫(yī)生、志愿者們紛紛奔赴雅安，但傷亡人數(shù)還在增加。每天的新聞都播出了雅安難民的生活，雅安居民住在帳篷里，吃著簡易的食物，一張張悲痛的臉上寫滿了對親人的思念。
此時，我的夢想是我有能力拯救災(zāi)民。
我多么希望我能成為一名志愿者，前往災(zāi)區(qū)為災(zāi)區(qū)人民獻上自己的一份微薄之力�；蚴鞘帜镁仍ぞ�，撬開沙土，尋找每一名有可能生還者；或是為災(zāi)區(qū)送醫(yī)送藥，減少災(zāi)民的痛苦；或是建起一幢幢能抗震的房子，讓災(zāi)區(qū)人民遠離痛苦與災(zāi)難。
春季“h7n9”流感大爆發(fā)，上至七旬老人，下至嬰幼兒，已經(jīng)有一百多人感染，數(shù)十人被奪去了生命。
此時，我的夢想是徹底消滅h7n9。
我想成為一名科研工作者，研制一種特效藥，徹底消滅h7n9；或是環(huán)境工作者，為大家創(chuàng)造一個健康清新安全的環(huán)境；或是一名醫(yī)務(wù)人員，加入到救治病人的行列。
中、日兩國因為釣魚島事件，幾十年的怨氣一觸即發(fā)，日本人無恥地登上釣魚島宣示主權(quán)
此時，我的夢想是盡快上島宣示主權(quán)。
我若是能成為一名工程師，我一定要制造好幾艘排水量20多萬噸的航母，日夜巡邏在釣魚島，狠狠地澆滅日本人囂張的焰氣；我還要在島上建起工程設(shè)施，并插上五星紅旗；我還要在島上修一所學(xué)校，學(xué)生坐在明亮的教室里大聲朗讀“釣魚島自古就是中國的領(lǐng)土！”
“就算受了冷漠，也不放棄自己想要的生活……”既然困難選擇了我們，就讓我們勇敢的去面對，無論遇到什么挫折，也要用堅毅與夢想開創(chuàng)一個數(shù)以自己的未來！
“實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，就是要實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福……”習(xí)近平總書記的講話是一場實現(xiàn)中華民族“中國夢”的全民動員令。
漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校六（2）劉仲良