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關(guān)于夢(mèng)想的作文:我在渴望

關(guān)于夢(mèng)想的作文:我在渴望

  我已經(jīng)高二。面臨著掉頭發(fā),失眠,面色枯黃,熬夜,考試失敗的窘境;面臨著流著眼淚去寫題,只為了進(jìn)入一個(gè)好的大學(xué);面臨著終日坐在狹小的課桌上,去學(xué)習(xí)整個(gè)世界的知識(shí)的困惑。不,我已經(jīng)在經(jīng)歷這些。   我這么做都是為了什么,有時(shí)候會(huì)看著傾瀉的天光,默然出神。我的心臟跳動(dòng)著告訴我,你是為了讓自己和家人更好的活下去,你是為了老師的期望,你是為了……我為了什么!一股歇斯底里的沖動(dòng)掐斷繼續(xù)給自己制造借口,麻痹精神的做法。   我想到小時(shí)候,那是我們都說我們要當(dāng)科學(xué)家,要當(dāng)警察,要當(dāng)售貨員……許許多多的夢(mèng)想像是一條條流動(dòng)的生機(jī)勃發(fā)的河流,最終匯集成湛藍(lán)壯觀的大海。那是我們目標(biāo)明確,我們知道自己要什么。我們堅(jiān)持自己的初衷。到了初中和高中,似乎有什么東西變質(zhì)了。我不想當(dāng)科學(xué)家了,我也不想當(dāng)警察了,我只想考個(gè)好高中。老師和爸媽希望我們這么做。   高中以后,一些東西就徹底改變了。我放棄自己的興趣熬夜去寫一點(diǎn)興趣也沒有的數(shù)學(xué)題,看著老師神采飛揚(yáng)地說你們的目標(biāo)就是考大學(xué),然后懷著一種虛假的心理鼓勵(lì)自己。   你只要學(xué)習(xí)好就可以了,你只需要維持年級(jí)前五的成績(jī),其他的你不用管。這樣就可以讓爸媽和老師都高興。他們將以你為榮。   我也確實(shí)這么做了,并逐漸相信我來學(xué)校就是為了這些,我人生的一切就在大學(xué)上,考不上大學(xué)就會(huì)像老師說的,你這一輩子就完了。其實(shí)最開始我想這么也好,單純地被愚弄,在高三被訓(xùn)練成學(xué)習(xí)機(jī)器,然后僵硬地拿起筆在沉寂的高考考場(chǎng)里答題,得出漂亮的分?jǐn)?shù)。我的人生就此完滿。   但隨著時(shí)間流逝,我開始痛恨這種生活狀態(tài)。我不希望為他人而活,我要我的人生整個(gè)都是我自己的。人的一生,應(yīng)該要活的熱烈、激情、極致,用盡你所有的生命,你所能夠達(dá)到的成就,你的全部潛能和不同于他人的智慧。這才是真正的人生,而不僅僅是為活而活,那樣根本毫無意義。而這種思想的來源,正是夢(mèng)想。   但是我發(fā)現(xiàn)我們的夢(mèng)想正在迅速流失。我們走在前行的路上,越行越遠(yuǎn),也越行越偏。隨著年齡的增長(zhǎng),時(shí)光蹉跎消磨了我們的熱情,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷嚇退了我們前進(jìn)的腳步,金錢利益的誘惑影響了我們?cè)緢?jiān)定地信念。   有多少人,實(shí)現(xiàn)了年少時(shí)的夢(mèng)想?你的夢(mèng)想呢,你還記得嗎?   或許你會(huì)從嘴角勾起一絲苦笑,感嘆社會(huì)磨難,身不由己;或許你會(huì)說我滿足于現(xiàn)在的生活,過去的夢(mèng)想不重要;或許是我最希望你說的,我做了我當(dāng)初想做的。   所以就算我明白了千軍萬馬過獨(dú)木橋的慘烈,我知曉了人生充滿遺憾和無奈,我仍然有著自己的信念,就算再多的磨難也無法摧垮它,因?yàn)槲沂侨绱说目释、渴望能成為一個(gè)真正為夢(mèng)想而活的人。

  高二:劉瓊瓊

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