用文字編織夢(mèng)想
懷著一份喜悅，帶著一份激動(dòng)，老師把我獲得《語文報(bào)·初中版》第八屆“暑期大看臺(tái)”鉆石獎(jiǎng)的消息告訴了全班同學(xué)。剎那間，掌聲雷鳴般響起，這突如其來的幸福，讓我不知如何是好。
以前，我也獲得過一些不同層次的獎(jiǎng)，有學(xué)校的、銀川市的、還有自治區(qū)一等獎(jiǎng)。但第一次在這樣全國性的競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，對(duì)于我來說，這無疑是邁上了人生又一個(gè)新的起點(diǎn)。
很小的時(shí)候，我就開始對(duì)文學(xué)有一種特殊的情感。因?yàn)榕紶柕囊淮瓮嫠�，我發(fā)現(xiàn)了一張精美的卡片，畫面是銀裝素裹的冬天，一片白樺林如同衛(wèi)士一般屹立在小木屋的旁邊，一行深深的腳印消失在湛藍(lán)天空的盡頭。背面則是一首小詩，那流淌的語言，純潔的情愫，優(yōu)美的意境，引領(lǐng)懵懂無知的我走入了一片新天地。
而后隨著年齡的增長(zhǎng)，師長(zhǎng)的教誨，知識(shí)的積累，我稚嫩的文筆也一步步走向成熟。
我認(rèn)為寫文章是一種心情的抒發(fā)，情緒的流淌。從小學(xué)六年級(jí)開始，我對(duì)散文詩十分偏愛。從一月到十二月，這幾個(gè)美麗而甜蜜的月份，都被我記錄進(jìn)了關(guān)于它們的文章中，那是一片幻想的、神奇的童話境界。每一月，都有不同的心情，在文字的春風(fēng)中，我盡情揮灑著五彩繽紛的夢(mèng)想。
讀書破萬卷，下筆如有神。我的文學(xué)基礎(chǔ)離不開各類報(bào)刊。上初一后，學(xué)校為我們免費(fèi)訂閱了《語文報(bào)》。雖然接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但熱愛文學(xué)的我，卻很快就被她那豐富多彩的內(nèi)容征服了。如果說她是一片深遠(yuǎn)遼闊的海洋，那我就是千萬條暢游其間的魚兒中的一條；如果說她是一朵美麗芬芳的鮮花，那我就是成千成百只嗡嗡采蜜的蜜蜂中的一只；如果說她是一束溫暖和諧的陽光。在《語文報(bào)》中，“測(cè)試平臺(tái)”使我們舞“刀”弄“槍”，“打殺”在語文的戰(zhàn)場(chǎng)上；“自主作文”為我們開拓空間，展現(xiàn)自我，欣賞同齡人的美文佳作；“旅游特區(qū)”帶我們游覽祖國的風(fēng)景名勝，欣賞多姿多彩的世界風(fēng)光……《語文報(bào)》給了我莫大的幫助，雖然與它相識(shí)不久，但我相信，過不了多久，同學(xué)們都會(huì)成為她的“鐵桿粉絲”！