關(guān)于夢(mèng)想作文
我是一個(gè)一直都在努力追求您的人，可您似乎不愿意要我，早早地把我拋棄，將我仍在黑暗的角落，默默地頹廢。想要繼續(xù)追求您，卻沒(méi)有任何勇氣，因?yàn)榕伦约簳?huì)回到原地。我也只是個(gè)孩子。
上帝似乎認(rèn)為，我們無(wú)緣相識(shí)和相知。
每每聽(tīng)到別人議論您，說(shuō)她們擁有什么樣的您的時(shí)候，心里有一種疼痛，鼻子酸酸的。我最怕當(dāng)她們議論您時(shí)問(wèn)我心目中的您是什么樣，每次我都是默笑，不回答，因?yàn)槟谖业男闹惺悄：�，沒(méi)有一點(diǎn)清晰度。面對(duì)她們，我真的不知道該從哪兒把你說(shuō)起。
我記得自己最初的你，而現(xiàn)在我很迷茫。
那時(shí)，自己很小，只有5歲，還好是個(gè)小不點(diǎn)。傻傻的我總是喜歡讓媽媽帶我去商店里買糖，認(rèn)為糖是全世界最好吃的東西。吃著從媽媽手里拿過(guò)來(lái)的糖就覺(jué)得自己是全世界最幸福的小孩。于是，我生命中的第一個(gè)您就因此誕生了——糖果家。
慢慢地，自己的海拔變高了，細(xì)微也迅速膨脹起來(lái)。
在實(shí)際學(xué)習(xí)中，我們都會(huì)遇到類似的作文題目，涉及到夢(mèng)想、希望等話題。譬如，關(guān)于未來(lái)、關(guān)于和平、關(guān)于環(huán)境保護(hù)等。作文的時(shí)候，會(huì)給你相關(guān)材料，讓你寫出一個(gè)夢(mèng)想和希望。
這類作文，其實(shí)是想象作文的一類。作文的標(biāo)題往往是：我的夢(mèng)想、我的生日夢(mèng)想、我有一個(gè)夢(mèng)想、載著夢(mèng)想出發(fā)、放飛夢(mèng)想、夢(mèng)想的聲音、我的夢(mèng)想、夢(mèng)想的航船等等。
其實(shí)夢(mèng)想作文，就是想象作文的一部分。一般來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想作文依然是“總分總”結(jié)構(gòu)。第一段交代夢(mèng)想的背景和內(nèi)容。最后一段是抒情，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，該怎么辦，怎么才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。中間的二三四段，就是夢(mèng)想的細(xì)化——或者把夢(mèng)想分成三部分?jǐn)⑹�，如果是記敘文，那就要把�?mèng)想過(guò)程拆成三個(gè)階段。
當(dāng)然，中間未必是三段，四五段也可以。但是最好不少于三段。具體分幾段，由自己靈活掌握。但是首尾的呼應(yīng)是必不可少的。
特別注意的是，夢(mèng)想類作文，要注意兩點(diǎn)：一是可以借助高科技，二是要圍繞現(xiàn)在社會(huì)關(guān)心的問(wèn)題，譬如和平、科技、環(huán)保、和諧社會(huì)等等，通過(guò)想象，把自己的夢(mèng)想，與人類的希望，結(jié)合起來(lái)。
夢(mèng)想作文技巧順口溜
動(dòng)筆先要寫夢(mèng)境，概括夢(mèng)想啥內(nèi)容。接著依次拆解夢(mèng)，夢(mèng)的內(nèi)容要分層。
如果夢(mèng)境要做事，依次敘述要生動(dòng)。最后如何夢(mèng)成真，語(yǔ)言優(yōu)美來(lái)抒情。
人類祈盼著和平與幸福。但是當(dāng)今的世界并不太平，戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影還籠罩著一些國(guó)家和人民。留意最近電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊、廣播中的時(shí)事新聞和相關(guān)報(bào)道，了解這些地方發(fā)生了什么事情，想想大家同在藍(lán)天下，人們?nèi)绾尾拍苌畹酶篮�。然后根�?jù)自己要寫的內(nèi)容，自擬題目完成一篇習(xí)作。
啟發(fā)：下面是胡老師寫的一篇范文，作文結(jié)構(gòu)搬用了夢(mèng)想作文的寫作技巧。同學(xué)們可以自擬題目，如：我們共有同一個(gè)家園、共同描繪美好的家園、地球村里的一家人、和平安康我們共同的期盼，等等。此類作文依然要用夢(mèng)想作文的寫法。同學(xué)們可仿照下列的格式，可以模仿一些語(yǔ)句，但是不能照抄。
我有一個(gè)夢(mèng)想
我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)期待世界和平、環(huán)境美好、人類和諧相處的夢(mèng)想。夢(mèng)想中，天空一片湛藍(lán)，陽(yáng)光燦爛映照，人們幸福安康，兒童放聲歌唱。我在夢(mèng)中沉醉，仿佛享受到天堂般的快樂(lè)和舒暢。
我的夢(mèng)想飛到索馬里海域，那里不再有海盜的兇險(xiǎn)；大海的航路通暢，槍聲再也不會(huì)響徹在洶涌的海面上。在遙遠(yuǎn)的伊拉克，爆炸聲不再響起，大街上不再奔跑著四散的人群。巴格達(dá)的廢墟旁，響徹起伊拉克小朋友的讀書(shū)聲，那片戰(zhàn)火蔓延過(guò)的土地上，矗立起像我們學(xué)校一樣美麗的校園。